林琼夏

摘要：近些年来，国家的教学模式随着新课改的教学要求不断的变化，为了培养新时代的人才，国家对于教育事业越来越重视，语文教学是小学教学中重要的工作内容，教师要充分的意识到语文教学工作的重要性。本文主要研究小学语文教学方面，对于小学语文阅读教学有效性策略，进行一些深入探讨。

关键词：小学语文;阅读教学;有效性;策略

一、小学语文阅读教学中存在的问题

国家以素质教育和基础教育为基础的新课改背景下，阅读教学要教师与学生之间共同参与、共同进步。教师与时俱进、运用新时代的教学理念，找出与当前实际环境相符合的教学方法。学生要尽量配合教师的安排，认真完成教师布置的任务。目前如果使用传统的教学、阅读方法，都会使阅读教学质量停滞不前，要找的合理的阅读教学方式方法，从源头解决教学质量的问题。由于受到传统教学理念的严重影响，大多数小学教师主要是以提高学生学习成绩为主，包括学校也是重视成绩，并以此划分学生的等级，这样就往往忽略阅读教学对于学生的重要性，忽略了学生语文阅读能力的培养。在日常学习中，教师总是会布置许多作业，甚至会压得学生喘不来气，而学生每天努力的完成任务之后，根本没有时间去进行阅读，长此以往，学生逐渐失去阅读兴趣，自然而然不能提高阅读能力。教师在阅读课堂教学中，过于注重课本中的理论知识，只培养学生的学习技巧，没有结合实际生活，并且难以运用，使阅读教学难以实现理想中的效果，也就失去了阅读教学的真正意义。……