王荣欣

摘要：在新时代的教育形势下，培养学生的核心素养已经成为教师的主要任务。受此影响，高中英语教师在组织阅读教学工作时，也要进一步明确本学科核心素养的具体内涵，然后结合具体的教学内容和模块来制定相应的计划，以便引导学生在学习英语基础知识的同时获得更多技能，进而为他们的可持续发展提供强有力的支持。所以，本文从高中英语教师的角度出发，结合课程改革理念与本学科的教学目标分析了在阅读教学中培养学生核心素养的有效策略。

关键词：高中英语；核心素养；阅读教学；培养

中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992- 7711（2020）06-0173

英语核心素养是指学生在学习英语知识的过程中所形成的语言素养、综合应用能力、思维水平、文化品质等必备的技能和素质，而这些单凭学生自身的努力又难以顺利实现，因此需要教师借助理论教学的机会对其进行正确的引导和教育，进而推动他们的良性发展。鉴于此，高中英语教师要在阅读教学过程中利用科学的手段引导学生学习和探究，一方面发挥阅读教学的作用，辅助学生积累丰富的知识，另一方面借机对学生的各种能力和思维方式进行培养，同时注重渗透一些跨文化知识，从而切实提高他们的核心素养。

一、以阅读文本为依托发展和提升学生的语言素养

高中英语阅读文本中包含了丰富的语言素材，因此也是培养学生语言素养的最佳媒介。依托于……