郑英庭

摘要：随着现代社会的不断发展，教育进程也逐步加快，现代化教育的多元化不断深入，创办特色教学已成为越来越多学校发展的需求。每所学校所处的环境不同，学生的生源文化差异，决定了每所学校都应有适合自己的办学理念。目前，打造农村特色学校还存在一些不足，為此，我们在这条探索的道路上还要对其进行进一步的探索、了解，寻找更多更好的捷径，为学生的学习成长提供良好的空间。

关键词：农村高中；特色教学；教师；学生

中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）06-0163

根据新时期对学校发展的要求，创建具有特色的学校，深入发掘学校的特色，有助于增强学校的活力，这也是一项提高学校办学质量的重要措施，同时也是学校办学永恒的主题。

一、农村特色学校建设问题分析

1.农村特色学校建设认知不足

农村特色教学认知的不足体现在多个方面。（1）部分教师对于打造学校特色教学的理解过于笼统，认为学校开展的特色项目就是一些兴趣小组、研究活动之类，忽略了师生参与特色项目的活跃度，导致学校特色实践活动不足。（2）一些教师没有认识以学生为本的重要性，在开展特色教学过程中没有结合学生的个性特点，认为在某一方面获得的奖多，就是名副其实的特色学校了。（3）在推动特色学校的过程中，许多教师对于学校创建特色教学的目标不够了解，而一些学校是为了迎合考核、“跟风”等等，才进行特色化的发展，这些思想并不利于学校和学生的进步。……