陈建国

摘要：在小学高年级阶段，语文教学更加注重的是对学生自身素养的培养，生活化教学法让学生在学习中体会到生活，同时在生活中获取语文知识，切实地提高了学生的学习兴趣，也使语文教育事业得以发展，因此本文结合生活化教学法的课堂实例，对生活化教学这一方法在教学中的应用进行分析。

关键词：小学语文教学；生活化教学法；应用

中图分类号：G633.3文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）06-0002

语文学科是与生活联系最为密切的一门学科，因此小学语文教学不仅要加强课堂知识教学，更要加强与实际生活的联系，不能脱离生活而存在。随着新课改的逐渐深入，生活化教学法在小学语文教学的过程中应用的越来越广泛，将知识融入生活，可以提高学生对于从课本上学到的知识的应用和解决生活中实际遇到的问题的能力，于现代语文教学来说是一个非常重要的目标。而小学高年级的语文知识已经具有了一定的深度和广度，需要学生主动进行思考，对理解能力有一定的要求，教师通过生活化教学法来提高学生的实际运用能力，有效提高了课堂教学质量。因此，本文就生活化教学的重要性以及应用策略等方面进行了分析。

一、小学语文教学中运用生活化教学法的重要性

生活化教学法在小学高年级语文教学中是一个不可缺少的手段，教师通过知识与生活的结合，让学生可以在学到文学知识的同时能对自己身处的社会有基本的了解，而学生对社会环境以及人文环境的理解加深，可以帮助学生更好地理解一些语文中的文学作品，毕竟文学都是来源于生活，许多文学作品都是作者对身边的小事进行描写，都是对自身感受的刻画。……