刘俏婷

摘要：时政教育是中小学德育工作的重要组成部分，对正处于世界观、人生观和价值观初步形成关键期的中学生开展时政教育，有利于他们在了解国内外形势、党和国家重大方针政策及社会热点的基础上，培养开阔的视野、发展的眼光和明辨是非的能力，有利于增强他们的爱国情感和社会责任感，提高思想覺悟，逐步成长为社会主义事业可靠的合格建设者和接班人。

关键词：初中；时政教育；道德与法治；问题；对策

中图分类号：G633.2文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）06-0148

时政教育，又称时事政策教育、形势政策教育或形势任务教育。中学时政教育则是指对中学生开展的时政教育，以及对中学生进行党和国家的路线、方针、政策教育和当今当时国际国内重大事件与形势的教育。为增强中学时政教育的实效性，笔者对某中学进行了中学时政教育存在问题问卷调查与分析，并在此基础上进行了有针对性的对策探索。

一、初中时政教育存在问题调查与分析

本次调查的问卷面向七年级、八年级、九年级的部分学生随机发放，共发放400份问卷，收回393份，其中有效问卷389份，有效率97.25%。问卷由9道选择题和1道主观题构成。具体调查结果分析如下。

1.初中生对时政关注度普遍偏低

数据显示，59%的学生是偶尔才会关注时政新闻，每天都会关注时政新闻的只有少部分外宿的学生占10.5%，还有大事发生才会关注的学生占29.5%。从数据中我们可以看出，初中生尤其是寄宿制的学生对时政的关注还是比较欠缺的。……