王琴

摘要：在高中数学学科教学活动中，我们要认真学习新的教育教学理念，能够结合学生现有的知识水平等进行教学内容的设计，提高学生在学习中的主动性，让学生可以结合数学课堂模式和教师提出的要求，提高自主学习的意识和行动，让他们能够在主动的数学学习中，感受到数学学习的胜任感，提高他们数学学习的自信心。

关键词：高中数学；有效教学；数学教学

中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）05-0171

高中数学教学改革工作在围绕着素质教育的理念之下，不断地向前推进，取得了越来越多新的成果。高中数学教师要结合有效教学如何实施等问题进行不断的探索和学习。高中数学教师可以在对学生进行数学知识建构和数学应用等方面，进行一定的创新实践，能够围绕学生这一主体组织更加活泼生动的教学形式，提高学生对于数学知识的理解力和应用力。高中数学教师的教学改革，既要关注学生考试能力的提高，与此同时，又要关注对学生进行综合素质能力的培养。对此，数学教师应该更加专注于数学知识的应用价值，重视学生创新能力的培养，这样才能让高中生充分感受到数学课程的学习魅力和应用价值，实现高效学习。下面，笔者结合自己的教学实践就高中数学高效教学策略谈些体会。

一、高中数学教师要围绕学生这一中心点开展教学创新，激发学生的学习主动性

以学生为主体，以学生为中心的这些理念都在强调学生在数学学习中所要承担的责任、所要发挥的作用。……