谭竹萍

摘要：在小学语文教学中，不能忽视对学生进行道德教育，德才兼备才是我们培养人才的目标，所以，要克服传统语文教学中，教师需要对学生进行德育引导，加强道德教育，并且结合语文学科的主渠道作用，发挥语文学科对学生进行道德教育的显著优势，让学生可以从学习过程中得到更多的启发和引导，帮助小学生能够从思想上、情感上到行动上，提高道德的综合水平。

关键词：小学语文；道德教育；语文教学

中图分类号：G633.3文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）05-0170

在小学语文教学中，道德教育渗透和自然的融合是素质教育给我们提出来的要求。在学科的整个系统中，语文教师要为学生的综合学习创设有效的条件，帮助学生能够合理地分析，并处理道德现象，促进他们对于道德问题的思考和体验，加强学生综合思想道德的能力。小学语文教师尤其要认真分析道德教育的具体理论和实施的途径，能够按照素质教育的要求有效地处理相关的问题。我们要培养学生的爱国主义与集体主义精神，树立社会主义民主法制意识，并逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，具有社会主义责任感，努力为人民服务，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。这些要求充分说明了德育教育在我们教育教学过程中占有重要地位，作为基础学科的语文也必须重视德育教育。

一、在小学语文学科教学中，引导学生对于价值观的问题进行比较、体验和思考，提高道德教育的渗透效果