范春雨

摘要：小学生对任何事物都充满了兴趣，他们也乐于吸取知识的养分来满足成长的需求，他们尚处于教育启蒙阶段，此时也正是培养他们阅读兴趣的良机。阅读在语文教学中占据重要位置，而一切知识的学习和应用也是在阅读和理解中完成的。因此，小学语文教师可以通过培养小学生的阅读兴趣来提高小学语文教学质量，为他们奠定良好的语文知识基础。

关键词：小学语文；文本阅读；兴趣激发

中图分类号：G633.33文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）06-0093

学习活动的有效开展基于对学生学习兴趣的培养而展开。对于小学语文阅读教学而言，教师需要在有效培养学生阅读兴趣的基础上，进一步培养学生的自主阅读能力，从而促使学生在兴趣的引领下利用自主阅读的过程主动收获学习知识。我们利用多媒体教学、探究性学习、课外阅读学习活动等小学语文阅读教学兴趣培养过程，促使学生能够在更加主动的学习过程中主动收获快乐的学习体验以及丰富的知识。

一、借助多媒体激发学生阅读兴趣

在阅读教学中，教师可以借助多媒体信息技术的功能，将阅读教学与多媒体相融合，利用多媒体的声音、图片以及动画功能，为学生营造更加活跃与生动的课堂气氛。用课堂气氛来调动学生的学习情绪，在多媒体的辅助教学下，语文阅读课堂能够打破传统固化的教学模式，变得具有趣味性与感染力。

在学生内在动力的驱使下，学生的思维能够紧紧跟随着教师的指引，结合小学生的身心发展规律与特点，教师通过运用多媒体与阅读教学相结合的教学模式，能够吸引学生在课堂中的注意力，提高对学习的关注程度。……