林艺良

摘要：问题链是初中语文阅读教学采用的授课方法。在阅读教学中，语文教师通过具有层次性的问题设置方式，引导学生按照问题的逻辑顺序进行思考。本文就以初中语文阅读教学为例，谈谈如何运用问题链开展阅读教学的策略。

关键词：初中；问题链；语文；阅读；教学

中图分类号：G633.33文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）05-0085

问题链是目前初高中语文、英语学科阅读教学时普遍采用的授课模式，它既能够透过问题，将阅读中的知识要点进行有效串联，又能够由此引发学生的积极思考。因此，问题链是值得在初中语文学科阅读教学时运用的教学模式。

一、问题链的设计，要依据阅读文本内容

初中阶段，学生在语文课堂接触的阅读内容相比小学时期，在难度上和理解深度上都有所提升，尤其是部分阅读内容需要经过初中生的认真思考，才能对阅读内容有深入理解。而且很多语文课文在情节设置以及逻辑思维的应用上，也是环环相扣、层层叠加，因此，对这部分阅读内容的理解，就需要借助问题链的方式帮助初中生进行理解。但需值得一提的是，初中语文教师的问题设置方式和问题设置技巧也要有所注意，问题链的设计形式要有助于提高初中阅读课堂的教学进度和效率。因此，在初中阅读授课过程中，要根据阅读文本的具体内容进行有效设计。

阅读教学的问题链设计要对初中语文课本进行深入研究，并且能够利用阅读文本的知识内容，分析文本中的重难点知识。……