潘华香

摘要：随着新课程改革的不断推进，在中学语文教学过程中，为了顺应新课改的潮流，许多教师不断强调关注标题的重要性，并且将其应用到写作中，在课堂上应善于引导学生抓住文章的眼睛，这有利于提高学生的语文素养。

关键词：语文教学；课文标题；现代文阅读

中图分类号：G633.3文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）04-0037

文章的标题，通常被称作文章的“题眼”，既然是“眼睛”，那一定是文章的主要内容，也就是文章中精要内容的提炼、概括与浓缩。因此，在课堂教学过程中，笔者很重视通过标题——文章的“眼睛”来内窥作者的内心世界，重视标题教学，通过解读文章标题帮助学生读懂文章，从而更好地把握文章的主要内容和情感倾向，举一反三，应用到写作教学中，拟写内涵丰富的标题，或更好地领悟命题作文的内涵和外延，写出优秀的作文。

一、课文标题是范本，教学中要重视标题解读

部编版教材中有记叙文，有散文，也有小说，可是不论是散文还是小说，标题都与文章的内容、主题或情感关系密切，因此教学中解读散文的题目尤其重要。散文大家朱自清的《春》这篇课文，一看题目就能感受到扑面而来的温暖气息，教师可以引导学生回顾九江的春天是怎樣的，有哪些特色的景，有什么特别的情，这样很快就能由题目将学生带入到如诗如画的春景描绘中，以此为抓手就能很轻易地让学生体悟到作者对唇的热爱与赞美之情。人民艺术家老舍的《济南的冬天》，教学这篇课文时，我们抓住文章的眼睛，题目中的关键词“冬天”，学生自己就能明白这是一篇描写冬景的文章，看题目就能轻易地引发学生的思考：特定区域济南，她的冬天与我们南方的冬天究竟有什么不一样呢？励志作家史铁生的《秋天的怀念》，文章题目本身就富有深刻的内涵、绵长的情思，它不仅点出了文章叙事的世界，而且意味着对母爱和生命的沉淀之后的思考与感悟。现代作家莫怀戚的《散步》，题目不仅直接点明了本文叙述的主要事件，而且传达出舒缓从容、娓娓道来的感情基调。此外，具象化的题目，却没有说破主旨，留给读者更多的想象、回味、思考的空间。

小说的题目解读也是不可小觑的。《变色龙》的标题应用比喻，用变色龙来比喻善变的奥楚蔑洛夫，具有很强的讽刺性，讽刺奥楚蔑洛夫这一类见风使舵的人。《孤独之旅》表层是说杜小康跟随父亲放鸭过程中产生的孤独、寂寞、恐慌之感。而深层却是在揭示杜小康心灵的变化过程，即“从孤独、寂寞、恐慌到坚强，自己努力奋斗的人生之旅”。此时，学生很容易就能明白：困难和挫折，往往是人生成长的催化剂，人要经历磨难才会成长成熟的。

生活中影视剧本题目也是精彩纷呈。如《林黛玉进贾府》题目中就包含着人物、地点、情节；再如《义者无敌》这部剧作就直接点明主旨；而《芈月传》则指明了故事主人翁芈月的传奇人生；又如《人民的名义》则是点明了故事的主要内容；还如《步步惊心》竟是恰如其分地剖析了故事的特点，令人忍不住想好好看看。凡此种种都在启示我们：语文教学中紧扣题目，从解析题目入手往往能更好地引导学生领悟文章主旨，体会作者情感。

二、中考现代文阅读，标题是解读文章的钥匙

由于题目含义理解题能快捷、准确地考查出学生领悟作品内涵、初步鉴赏文学作品的能力，所以这类试题多以简答题形式出现，考查的角度有：标题的深刻含义；拟写标题；分析多义；理解深义；题眼展现等。文章的题目，绝不是可有可无的信息，一般来说，它都会直接或间接地对我们有所启迪，并提供一些有益的帮助。因此，现代文阅读教学中应注意以下几点。

1.要注意理解标题与主题的关系，找到解读文章的钥匙。文章的标题与主题存在着较为密切的关系：（1）有的标题直接揭示主题，所谓标题即主题；（2）有的文章标题形象地暗示主题；（3）有的文章标题引导读者对主题进行深思，后两类文章以散文和小说居多。

2.要透过表象，指导学生联想来领悟主题深层含义。散文、小说的标题往往不像议论文、说明文那样直截了当，而是很含蓄地传达着作者的写作意图和思想感情。因此，其标题除了有它的表层意思之外，还有更为深层的含义，即它的比喻义和象征义，理解标题的含义也就是要挖掘标题的比喻义和象征义。

总之，阅读教学中，指导学生多角度、多方法去解析文章的标题，从而找到打开阅读大门的钥匙，阅读教学往往能有意想不到的效果。

三、写作教学中，分析题目内涵揣摩出题人意图，作文才能激起读者的共鸣

无论是课文教学，还是阅读教学，学习语文一个最直接的目的是能写出令人感动的文章来，也就是“为写作教学服务”的宗旨。所以，在作文教学中，我们可以由题目入手，引导学生创作的体验。如2019江西中考作文《钥匙》。钥匙是日常生活中不可缺少的物品，人人都有，且再熟悉不过，可是如果只是单纯的写作为开锁或上锁的钥匙就过于肤浅，与命题者的意图相背离了。于是，在写作中我们需要引导学生从钥匙的比喻义和象征意入手，转实为虚来写。比如，引导学生写自己经过刻苦学习、认真钻研，终于找到了学习某个学科的好方法，拥有了这门学科的钥匙；还可以记叙自己或家人与钥匙有关的故事等，这样写出来的文章自然就内涵丰富，可读性强。

总之，标题是文章内容的高度浓缩，是文章的眼睛，透过它可以洞悉文章的灵魂。德国著名作家歌德曾说：“若不是我们的眼睛像太阳，谁还能欣赏光亮？”文章的标题就像眼睛一样，出色的题目，准确鲜明引人入胜，能起到提示文章中心、画龙点睛的作用。我们都有这样的体会：读书看报的时候，首先是看标题，然后再往下看，标题不吸引人，引不起你的兴趣，就不想看了，文章再好也收不到预期的效果。因而，文章的标题非常重要，尤其是学生在中考考场上的作文，其标题往往会影响阅卷教师对该文的第一印象，自然会影响作文的得分，拟好标题就显得尤为重要。然而，语文教学千人千面，每个人都有属于自己的教学体验，抓住题目解读文章，紧扣题目引导学生写作实践，始终是笔者在教学中摸索探寻的路，今天只是将教学过程中的点滴体会汇总了一下，希望在未来的教学中可以让自己走得更好更远。

（作者单位：江西省九江市晨光中学332000）