樊旭平

【内容摘要】随着初中地理新课程改革的不断推进，初中地理课堂教学中如何渗透地理学科核心素养同样是一个值得探究的课题，培养学生的地理核心素养也显得越来越重要。平时的初中地理教学不仅是让学生获得地理基础知识，学会应对学业考试，更重要的使让学生能灵活运用地理知识解决生活中的实际问题，从而有利于学生的生存和全面发展。基于这个目标，我们有必要积极构建基于地理学科核心素养的初中课堂教学。

【关键词】核心素养 地理课堂 教学策略

在我国教育改革的背景下，学生核心素养培养的重视度已经越来越高，地理学科涉及各类人文知识的同时，也涉及到地球上的各类现象，而其地理学科核心素养也成为学生核心素养的重要组成部分。初中作为学生核心素养形成的基础阶段，在地理教学中不断深化地理学科核心素养的内容，积极构建基于学生地理核心素养培养的教学模式，进一步完善学业水平评价体系就显得尤为重要。

一、地理学科核心素养的内涵

我们通常所指的地理素养，是指学生在经过地理知识的系统、综合学习之后所培养的学科能力和所具备的学科品格，一般由基础知识、基本观点、技能、观念、常用方法、学科情感等基本地理要素构成。因而，地理学科核心素养主要包含人地协调观、地理综合思维、区域认知、地理实践能力四部分内容。

1.地理学科核心素养的具体表……