张建安

【内容摘要】随着社会的发展和时代的进步，在初中语文阅读教学中，教师对学生思维能力的开发显现出日益增长的需求。教师加大阅读教学计划的创新力度，不仅有助于学生的个人成长，也能实现学生语文素养的全面提升。

【关键词】初中语文 阅读教学 思维能力

前言

在初中语文教学中，阅读教学占主导地位，教师注重对学生阅读教学发散思维能力的培养，可以提高学生的创新能力和创造能力，让学生的想象力有足够的发挥空间，全面提高学生的综合素质。下面针对如何实施初中语文教学中，学生思维能力的培养的教学计划，展开简要策略分析。

一、强化以学生为本的教学理念，从学生兴趣入手开展阅读教学

教师在针对初中生进行教学计划制定的时候，要明确初中生的心理特征和性格特征，通过积极沟通了解的方式，促进师生关系，让老师成为学生的良师益友，学生对老师产生钦佩和尊重的感情，才能形成平等的师生关系，从而使学生对教学内容的学习态度热情积极。教师在制定阅读教学方案的时候，应该以学生的兴趣爱好为切入点，投学生所好，以增强对课堂阅读的积极性。

例如，在这个自媒体发达的时代，初中生都喜欢观看短视频，教师在进行“皇帝的新装”一课时，可以让学生通过分组学习的形式，将课文内容排演成话剧，做成趣味的短视频。组间学生可以按照自己的兴趣特长自由分配角色，让个人特色得到最大程度的发挥。……