孙乐彤 郭琳琳

【内容摘要】随着信息技术的不断发展，以网络信息化为背景的班级管理工作模式逐渐得到了普及和推广。为此，班主任老师要推进传统班级管理模式和以网络信息化为背景的班级管理模式相结合，找出班级管理过程中出现的问题，优化管理模式，创新管理策略，提高班级管理效率。

【关键词】初中班主任 信息技术应用 研究

网络信息化实现了管理资源的共享，方便班主任之间交流沟通，传递班级管理的经验，大大提高了班级管理的质量水平。因此，作为班主任老师要结合班级特色和学生实际情况找到一条最适合班级管理的道路，打造具有凝聚力和向心力的优秀班集体，促进学生长远发展。

一、发挥信息技术作用，提高日常管理效率

班主任不仅要关注学生的学习情况，更要兼顾班级事务的日常管理工作，关心学生身体状况和心理状况，工作强度远远高于任课老师，特别是毕业班的学生即将参加中考，班主任更要加强管理力度，给予学生正确的引导，保障学生顺利参与中考，取得满意的成绩，长时间的高强度工作会让班主任身心疲惫，所以，可以发挥信息技术媒介工作，一方面可以缓解班主任工作压力，另一方面也能有效提高班级管理效率。例如，学期成绩出来后可以把学生的成绩制作成电子表格，使其观察更加清晰明了，还可以制作出柱状图和饼图，将学生成绩的波动情况形象展现出来，方便进行对比分析。……