刘媛

摘    要：教材是体现教学理念、实现课程目标的重要文本。教材编写作为国家事权，是体现课程与教学关联的重要桥梁。在教学实施中如何正确把握教材编写理念，从教学实际出发，将其落实于课堂教学，对教学效果具有重要影响。要讲准、用好统编思想政治教材，就必须在分析教材逻辑主线、把握教学方式方法和充分挖掘教材栏目的育人价值等方面下功夫。

关键词：经济与社会;编写思路;课堂教学

随着统编高中思想政治教材在全国范围内的逐步使用，教师对教材编写意图、编写理念、编写特点等有了基本了解，但在如何将这些认识转化为教学行为方面，还存在一些模糊认识。将教材理念转化落实在课堂教学中，让课改理念落地，对于改进教学、发挥关键课程育人作用具有重要意义。本文力图从教材编写和教学实际相结合的角度，为高中思想政治教师使用必修2《经济与社会》教材提出几点建议，供各位同行参考。

一、牢牢把握教材主线

统编高中思想政治教材贯穿一条主线，即用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。教材系统讲授习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义和精神实质，引导学生理解为何、如何坚持和发展中国特色社会主义。开展必修2《经济与社会》教学时，要牢牢把握教材主线，从三个视角理解和使用教材。

1.习近平新时代中国特色社会主义经济思想是必修2教材的根本遵循和核心内容