福建莆田第二十七中学

初中政治教材中理论知识较其他学科多一些，很多学生理解困难，认为其空洞、抽象、枯燥，从而对政治课学习积极性不高。初中政治具有较强的时政性，教学时既要把培养学生良好的思想道德素养作为重点，又要做到与时俱进，将当今社会的重要现象、国内外大事件以微视频形式导入，以增强教学的直观性，最大限度地调动学生的积极性，并及时引导学生联系课本知识关注与思考该事件，学会透过现象看本质，提高分析总结的能力。这样既增强了教学的趣味性，又拓宽了学生的视野，更有利于师生互动，合作探究。

一、微视频教学导入优势和作用

微视频是以视频的方式呈现教学内容，是一种现代化的教学资源。在初中政治课堂教学中，利用微视频进行课前导入，即通过微视频创设情境、提出问题等，让学生对即将学习的内容有初步的认识，然后教师再围绕微视频中的内容进行扩展讲解。这样能够集中学生的注意力，使学生迅速进入学习状态，从而达到良好的教学效果。借助微视频进行课堂导入，还能使学生真正融入课堂中，使学生体会到学习初中政治的乐趣，并引发深层次的思考。与传统的课堂导入方式相比，微视频的导入形式多种多样，可使初中政治课堂变得更加丰富，还能培养学生的动手操作能力。所以，只要对微视频运用得当，就能够有效促进高效课堂的构建。

二、微视频在初中政治课堂导入中存在的问题

1.导入方式太过单一

要提高课堂导入的有效性，就需要不断地创新。……