贵州省遵义市余庆县实验小学

群文阅读就是教师把一组文章以一定方式组合在一起，指导学生有目的地阅读，让学生在阅读中发表自己的观点。教师要通过各种媒介，将复杂的知识有机整合，提取关键信息，在学生脑海中形成知識框架，进而不断提高学生的学习能力。

一、群文阅读在小学语文教学中意义

（一）群文阅读能扩宽学生知识面

在群文阅读中，教师将课内知识和课外知识相结合，或围绕一个主题进行阅读，能有效扩宽学生知识面。群文阅读能提高阅读质量，传统教学方式把每篇课文切断开，没有注重课文之间的联系，群文阅读更注重知识的整体性，这种阅读方式能有效提升学生的语文素养。通过群文阅读，能丰富学生的内心世界，提高学生的学习能力，教学效果较好。

（二）群文阅读能提高学生阅读速度

现代人每天都要接受大量信息，阅读速度决定着阅读质量的高低。进行群文阅读教学，学生要在一节课内完成三到四篇阅读，这对学生的阅读速度有着更高的要求，群文阅读将好几篇文章放在一起，让学生比较、分析，提取关键信息，能有效提升学生的阅读速度。

二、群文阅读在小学语文教学中的应用策略

（一）围绕一个主题单元进行群文阅读

群文阅读适用于课外，也适用于课内，教师要充分利用教科书，深化单元主题教学，围绕一个主题单元进行群文阅读。通过一个主题将相关文章结合在一起，注重知识的系统性，将一个单元内的课文放在一起比较，让学生在高效的阅读教学中获取知识，不断提高自身学习能力。……