平阳县鳌江镇第十五小学

引言

课外阅读相较于课内阅读有很大的不同之处，课外阅读更加注重的是学生自主学习和自主阅读。由于是自主学习，则需要学生对于阅读的时间有良好的选择和把握，在合适的时间进行阅读，能够起到事半功倍的效果。针对小学三年级学生的学习特点来说，他们大多爱玩的天性比较重，并且对于新鲜事物的接受能力比较强，具有强大的好奇心，因此要针对小学三年级学生的学习特点，制定符合他们的课外阅读书籍和阅读时间，避免学生随意阅读和盲目阅读等问题的出现。如何在小学三年级语文课外阅读上进行指导，这是需要小学语文教师进行不断研究和探讨的，本文提出一些相对应的教学策略，希望能够帮助小学三年级语文教师更好地推动课外阅读。

一、学生家长和教师都应该高度自觉

世间的一切事物都是由人的思想所主导的，要想让一件事情能够更加的高效，最重要的就是要发挥人的主观能动性，对于阅读来说也是这样。要想使学生更好地提高他们的阅读意识和阅读能力，就要培养学生对于阅读的学习兴趣，使他们能够积极主动地去进行学习，正所谓兴趣是最好的老师，只有他们自己愿意去学，才能够起到事半功倍的效果，提高他们的阅读能力。对于教师来说，教师应该更加积极主动地去为学生挑选一些适合他们的阅读书籍和制定相应的阅读方案，使学生能够在课余时间不断地丰富自己，充实自己。……