温州市鹿城区瓯越小学

提高课堂教学效率和整体教学效果一直以来是老师非常关心的话题，也是教育界工作者们一直坚持不懈所追求的目标。随着教育工作者们对教育制度进行不断的改革，在课堂中提高课堂效率也成为人们追求的主要目标，因为只有在课堂中提高教学效率，教学质量才能得到非常好的保障，对教育改革只有不断深入和优化，才能在效果方面取得一定的成绩。针对小学六年级数学教学效率提升的研究也是不例外的，提高小学六年级数学教学效率的策略成为教育工作者首要考虑的因素。

一、教学目标要定位准确

要提高小学六年级数学教学效率，数学老师就应该对本课程的教材进行详细和深入研究，把研究的具体内容与现在教学中对此的具体要求和任务相结合，对教学目标进行精准定位，在以前传统教学模式之中，老师在整个课堂之中占主导位置，以老师教学为主导，而学生只能被动接受老师的教导，传统的教学模式非常枯燥乏味，老师教学过程中所涉及的教学理念比较抽象和难以理解，因此很多小学六年级的学生就会失去对数学的兴趣，“兴趣是最好的老师”，失去兴趣之后学生只能被动接受数学知识，当遇到困难之后他们也就失去了信心。作为老师来讲当然不能让学生失去信心，老师要对数学教学目标进行非常准确的定位，运用多种多样创新的教学方法来提高数学教学效率。……