永嘉县碧莲镇中心小学

在小学的语文教学中，由于小学生还处在活泼好动、知识和生活经验都很少的阶段，各方面的能力都很差，要在教学中体现学生的学习主体地位，完成新的课程标准所要求的教学目标和教学任务，就要求我们广大教师必须在这方面多下功夫，认真研究学习，以真正实现学生、在语文教学中的主体地位。根据多年在一线教学中的经验以及对其他地方成功经验的学习，笔者认为小学语文教学要体现学生的主体地位，应该做好以下几个方面：

一、要能够找到激发学生学习的兴趣点

为了使学生在学习的过程中能够真正成为学习知识和对知识运用的主体，提高他们在学习中的主动性、想象力和创新能力，教师就必须善于发现、激发学生学习的兴趣点，以引发学生的学习动力。由于学生的年龄还都比较小，注意力不易集中，控制能力也比較差，因此，兴趣的激发在教学中就更显得十分重要，教师应当运用启发式的教学提问方法、更加直观的教学演示、更具有感染力的教学语言，在教学方法以及教学组织等方面采用灵活多变的形式。例如：小学生都喜欢听故事，我们可以就所学的课文编个小故事，这样学生听的时候注意力就比较集中，还可以进一步把小故事做成一个小游戏，然后让学生来表演，这样不仅满足了学生活泼好动的表现欲，又能使学生体会到学习的乐趣，学生的精神振奋起来，就能进入主动学习的求知状态。……