张海龙 莫湖军

【摘  要】企业的发展离不开员工的有效支撑，在现代社会发展中，虽然信息技术占据了有效的地位，但是依然离不开工作人员的协助，所以工作人员的业务水平高低成为了企业生产发展的主要原因。如今的企业员工层次不同，思想也存在差异，如何为企业更好的服务，是企业绞尽脑汁的，所以在当下，企业都在加紧对员工的培训，作为其培训部门，人力资源部成为了企业关注重点，如何在员工培训中创新发展，是企业思考的重点。本文针对企业人力资源管理中员工培训创新进行思考，以帮助企业与员工协同发展，实现共赢。

【关键词】企业;人力资源管理;员工培训;创新思考

引言：

经济全球化的今天，国内企业与国外企业的竞争日益激烈。国内企业在管理理念、企业经营等方面与国外先进企业还有一定的差距。企业间的竞争也是人才的竞争，加强企业人才的培训，是促进企业效益提升、企业竞争力提升、企业可持续发展的重要手段。企业应加强对人力资源的管理，重视对员工的培训工作，为员工创造更有利的条件，使其充分发挥自身潜能和主观能动性，更好地为企业服务。文章分析了当前企业员工培训工作面临的困境以及影响培训效果的原因，并提出完善企业员工培训的相关策略。

1.企业人力资源管理的基本内涵

人力资源是企业管理中的主要部门，主要负责企业的管理和监控，从而制定相关的管理制度，协同公司进行战略合作。人力资源在人员管理和资源配置以及员工激励政策方面，要建立有效的招人、育人、用人和留人体系，这几大战略目标，特别是企业内部员工的基础培训和人员管理方面，从企业内部出发，对员工的整体情况进行了解，组织内部员工培训的系统性和协调性。人力资源管理中要全面布局，从企业的战略性、系统性和匹配性进行规划，统筹安排动态应对能力，实现企业标准化管理，建立有效的规章制度和考核绩效，从员工实际需求出发，妥善安排企业员工的日常，提高员工与企业共命运的思想，促使企业健康稳步发展。

2企业人力资源管理中员工培训的现状

2.1培训过于形式化，忽视企业发展的目的

在企业发展中，部分人力资源管理存在管理懈怠的现象，并没有针对员工培训进行研究，而是直接照搬其他机构培训模板，对于培训的目的和研究并没有深入研究，使得培训内容并不符合企业发展，培训流程过于形式化。部分企业人力资源管理部门在对员工培训内容设计中，并没有与工作有效结合，而是培训与工作实际是两码事，这种现象，表面看企业对于员工的培训比较重视，不论从环境还是PPT课件，都看起来无懈可击，但是真正工作操作中却毫无可用性。也就是说，培训只是为了单纯的完成企业下发的任务，从而忽略了企业实际的需求和发展的目的，造成了人力、物力的浪费。对于企业影响来说也会产生不良影响，容易造成员工态度疲乏和懈怠，无法提高员工的积极性，因此违背了企业培训员工的真正用意。

2.2缺乏系统培训

员工的培训是必不可少的，但是部分企业在培训的过程中，经常的出现三天打鱼两天晒网的现象，没有一个具体的培训流程，这种培训形式缺乏系统性，造成员工的反感。部分企业内部经常会针对员工思想内容的培训较多，想要更多的干预员工思想，来达到增产增收的结果。所以部分企业培训的时候一上来就强调企业和员工是一家人，企业发展好，员工也就生活好。等到鼓舞员工的士气之后，如果企业内部又出现问题，还是重复以前的培训内容，就这样的重复培训，这种培训方式缺乏了针对性和系统性，可能只会短时间看到效果，但是针对员工以后的表现，还是会出现弊端。

3企业人力资源管理中员工培训创新的策略

3.1分层培训，全面提高员工专业技能

企业人力资源管理中的员工培训需要根据员工的工种不同进行单独培训，不能一窝蜂的集体进行培训，这样缺乏针对性。个别管理员工知识相对比较高，学历也高，所以一般的培训起到针对性的作用。而普通员工的培训也要分层设计，特殊工种的技能培训方法不同，提高员工的技能方面和知识以及思想觉悟方面都是需要进行特殊设计的。企业对员工分层培训，不仅能够全面提高员工的工作技能，而且还节约员工时间，避免浪费资源。毕竟不同的工种培训不同，行业不同员工感兴趣的点也不一样。在企业内部，人力资源管理部门毕竟能力有限，可以组织企业内部优秀员工的力量，通过不同的层次进行培训传授技能，也可以聘请外部培训老师到企业进行考察，并进行培训设计，已达到提高员工全面发展的有效目的。

3.2深入跟踪，检验培训效果

企业内部的员工培训，除了设定分层培训内容以外，对于员工的培训后期效果反馈和培训跟踪检验效果都要进行有效的检验，这也是对员工崗位练兵和培训的实际要求，避免搞形式培训。企业内部员工培训完成以后，人力资源管理人员要对培训结果做一个评估报告，其中关于培训内容的评估，培训效果的评估都要有一个完整的书面报告。关于培训内容，通过与员工沟通，询问是否贴合实际需求，进而调整有关培训内容。关于培训效果，制定每周目标任务测评，检查检验培训结果，查明未完成的原因，从而达到培训内容符合实际需求。然后根据反馈结果进行调整相关培训内容，并且调整相关制度是否还符合企业发展。

3.3建立科学的评估体系

企业人力资源要提高培训工作的质量和效率、提升受训人员的技能和素质，就需要建立科学的管理体制。培训是一项系统性的工作，是一场持久战，因此企业应建立相应的激励制度，使培训工作在企业的发展中发挥应有的价值。企业应根据培训的目标建立相应的激励制度，并为受训人员提供一定的薪酬保障，充分调动他们参与培训活动的主动性和积极性。培训评估体系能够充分掌握培训的效果，根据评估的开展程度，可以将其划分为四个层次：一是反映层评估，即了解受训人员对学习课程的反映和评价，包含对培训教师的评价;二是学习层评估，即受训人员在学习的过程中掌握了哪些内容、有什么领悟等，考察其综合能力的变化;三是行为层评估，即员工在接受培训之后对知识技能的运用能力，以此判断他们在培训过程中对知识的掌握和运用情况;四是结论性评估，即全面掌握受训人员的最终结果，并通过结论性的评估分析他们对培训是否满意等等。

4结束语

综合所述，企业的发展需要员工的支撑，但是想要员工与企业共同进步，就需要不断提高员工的个人思想素质和技能的培训，企业人力资源管理要统筹计划员工的培训计划，不断完善培训内容，有针对性的对员工进行培训，从知识、技能、思想等多方面提高员工的整体综合发展，树立企业经营发展目标，使得企业和员工能够一同想着发现目标努力，这也是企业对于员工培训的目的。企业内部员工培训必须形成周期性模式，在形成系统培训时要严格按照制定的模式来进行培训。根据不同的员工工种进行不同的分割，针对管理层员工更多的是加强思想培训模式，按月或者是半月定期进行培训模式，提高管理员工在培训模式中的思想意识提高。不同的员工由于岗位不同，培训方式需要按照不同的周期进行单独培训，周期系统的培训要形成体系，培训后期的跟踪以及后期培训调整都要做出书面报告，形成内部管理资料，方便后期企业发展可以有效进行借鉴，促进企业全面发展。

参考文献：

[1]江雨.国企人力资源管理中薪酬福利的激励策略探讨[J].商讯，2021（12）：177-178.

[2]谯玏.混合所有制企业的员工激励问题研究[J].中国市场，2021（12）：121-122.