《从百草园到三味书屋》教学设计
2020-11-02万国平
读写月报(语文教育版) 2020年8期
万国平
【文本、教材分析】
该单元的主题是学习生活,我们可以从中了解到不同时代少年儿童的学习状况和成长经历,感受到永恒的童真、童趣、友谊和爱。其中,《从百草园到三味书屋》选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》,是脍炙人口的名篇,内容真实自然,贴近学生生活,长期入选中学语文课本,影响了一代又一代人的成长。
《从百草园到三味书屋》先从作者在百草园的生活写起,既描写了勃勃生机的百草园,也讲述了带着神秘色彩的美女蛇的故事以及冬天里雪地捕鸟的经历。接着,描写了作者在三味书屋读书的生活,真实而生动地再现了其当时所在私塾的某些状况:先生知识渊博,教学认真,不太束缚也基本上不体罚学生;学生敬慕老师,学习认真,但也善于寻找读书以外的乐趣。因此,从整体上看,作者从百草园写到三味书屋,笔触细腻,细节精美,表达的是其对童年生活的深情回忆及美好情思。
【教学目标】
1.能够流利、有感情地朗读课文,积累字词句语,掌握圈点勾画的精读方法。
2.学习善于抓住景物特征、融情入景的写作手法,体味鲁迅在百草园和三味书屋的生活乐趣。
3.学习鲁迅先生从小热爱大自然、热爱自由生活、追求新鲜知识的精神,尝试用文字描述自己的生活经历和体验。
【教学重点】
学习课文写景善于抓住景物特征、融情入景的手法。
【教学难点】
体味鲁迅在百草园和三味书屋的生活乐趣,尝试用文字的形式讲述自己的生活经历和体验。……
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