最佳投稿时间：

第9期：2020年7月7日-22日

第10期：2020年8月7日-22日

第11期：2020年9月7日-22日

第12期：2020年10月7日-22日

一、教学研究

内容要求：体育教育教学中相关问题的理论角度阐述、分析与解决。

第9期：不同学段发展体能的教学内容衔接与一体化设计

撰稿建议：

探讨小学、初中、高中（及大学）不同学段发展体能的关注重点与教学要点，侧重研究如何做到与上下学段的衔接，及有效进行一体化教学设计的建议与策略。建议选择结合心肺耐力、柔韧性、爆发力、反应时等11种体能展开研究。

第10期：体能教学的组织形式与注意事项

撰稿建议：

义务教育阶段重点关注课堂上的体能练习的组织实施，探讨和运动技能学习的关系及融合设计;高中阶段重点关注专门的体能课的组织与实施。

第11期：体能与技能的协同发展

撰稿建议：

义务教育阶段重点关注体能发展与技能学习的结合和协调发展;高中学段重点关注体能模块中技能教学的渗透与运用。

第12期：体能练习的趣味性与实效性

撰稿建议：

发展体能的教学中如何做到趣味性与体能发展的兼顾，如，如何设计游戏发展学生体能;再如，高中学生发展体能如何兼顾到兴趣的培养和保持，等等。

二、训练竞赛

内容要求：结合学生运动员及特长生的特点，针对项目的先进训练理论及特色训练方法、学校体育竞赛改革、教练员与裁判员的专业化能力提升、体教结合的实践与探索等。

第9期：身体发育状态与运动训练程度的把控

撰稿建议：