[摘 要] 我国进行了多次教育改革，在以前的教育模式之下，教学主要是按照学校制定的教学计划循规蹈矩地开展。为了进一步达到人才培养的针对性，激发学生们对学习的兴趣，在当代开始出现了一种新的教学模式，也就是学分制教学模式。在此背景下，高校在教材征订发放以及结算过程中又产生了新的工作难度，对相关工作人员增加了新的要求。这种模式的出现让相关人员在进行教材的管理过程中不能够像以前那样有计划地展开，所以针对于当前学分制下对高校教材征订发放和结算工作产生了一定的影响，由此，本文就谈谈这些具体的影响以及优化措施。

[关键词] 学分制;高校教材征订发放;结算工作;优化

[作者简介] 李长青（1986—），江苏丰县人，硕士，助理研究员，研究方向为高等教育管理。

[中图分类号] G647    [文献标识码] A    [文章编号] 1674-9324（2020）43-0034-02    [收稿日期] 2020-03-27

一、引言

对于学生而言，教材是他们在接受教育过程中的一大重要部分，没有教材学生不能够提前进行知识的学习，同时在课后也很难进行知识的巩固，所以教材对于学生而言具有关键性的作用。但是在当前的学分制背景下，学生们所选择的课程更加灵活，因此在进行教材征订发放和结算时，将不能再按照传统的模式进行，相关人员在进行教材管理方面也需要进行一定的转变，这样才能够保证这一工作的顺利展开。

二、简述学分制

学分制其实就是以选课为中心，通过绩点和学分来衡量学生学习质量的一种教学管理制度，这种教学模式首创于美国的哈佛大学，在教育界也得到了很广泛的运用。……