新媒体环境对中职青年教师意识形态教育的挑战及其应对策略
2020-11-02郑开锦蔡颖颖黄明珊
发明与创新·职业教育 2020年10期
郑开锦 蔡颖颖 黄明珊
摘 要:在信息技术、计算机技术、网络技术的快速发展背景下,我们已经进入到了新媒体时代,新时代对人们学习、生活、工作产生了重要影响。在新媒体环境下,中职青年教师意识形态教育面临着挑战,因此要采取有效应对策略。文章先介绍新媒体环境和中职青年教师意识形态教育相关内容,再分析面临的挑战,最后提出应对策略。
关键词:新媒体环境;中职青年教师;意识形态教育;挑战及对策
中职院校可以培养出大量专业人才,为了保证教师质量,要积极开展意识形态教育,有助于增强专业素养,使其更好地投入到教学工作中去。在新媒体环境下,对青年教师思想认识会产生一定影响,因此要加强教育才能帮助其树立起正确价值观。不仅要面临挑战,更要发挥出新媒体的优势,不断提升意识形态教育水平。
一、新媒体环境
新媒体环境是比较抽象的概念,人们利用新媒体进行交流构建的环境,对用户思想认识会产生重要影响。新媒体环境的特点。一是传播空间的虚拟性和去中心化。新媒体通过科学技术将信息利用多种方式表现出来,如文字、图片、声音、视频等,存在形态是无形的,空间是虚拟的。在新媒体环境下,可以满足人们多样化需求,去中心化特征非常明显。二是传播方式的开放性和交互性。新媒体包含多项技术,在信息传播方面不会受到时间和空间限制,可以准确获得所需信息。交互性主要体现在人与人之间的交流,不再是被动接受信息,可以发表自己看法和建议。……
登录APP查看全文
