陈晶 曹艺 潘娟

摘 要：“一带一路”倡议纵深推进过程中，跨境电商金融人才需求激增，探索研究黑龙江省高校跨境电商创新驱动型金融人才培养模式，有利于推动我国经济高质量发展。本文剖析了当前黑龙江省高校跨境电商产业金融人才培养存在的主要问题;最后分别从政府部门、跨境电商产业方面、高校跨境电商人才培养三方面提出解决问题的对策。

关键词：一带一路 跨境电商产业 创新驱动型 金融

一、引言

党的十八大提出创新驱动发展战略，强调我们进行经济建设要坚持走中国特色自主创新道路。创新驱动发展战略给新形势下高校人才培养改革提出新要求，科技创新、创新人才的培养是未来高校育人的发展方向。在创新驱动发展战略下，教师应积极探索培养创新驱动型人才的可行路径，将创新精神融入大学生的文化内容，切实提升大学生的创新能力与创业实践能力。近年来，在“一带一路”背景下跨境电商产业迅猛发展，跨境电商人才需求缺口巨大。

二、黑龙江省跨境电商产业金融人才培养现状分析

培养适应历史潮流、全球经济变革需要的人才是高校的历史使命和社会责任担当。近年来，在“一带一路”倡议纵深推进的背景下，我国跨境电商产业实现了跨越式发展，跨境电商产业链实现了巨大产业价值。同时，专业的高素质跨境电商人才需求缺口也成为制约行业发展的瓶颈因素。创新驱动发展战略是当前我国各项工作的重要指导纲领，处于当前国家经济发展和人才培养的核心位置。创新驱动的核心是自主创新、驱动发展，提高自主创新能力，培养创新驱动型人才是高校当前的首要任务。

当前，我省跨境电商专业还处于初创阶段，主要培养方式有：（1）由相关计算机等理科学院开设的电子商务专业，教学大纲的重点倾向于信息技术，教学内容主要以计算机软硬件创设与系统维护为主;（2）由经管类等社科学院开设的电商专业，以物流产业链的建设和管理为主要的人才培养方向，或者以国际贸易领域的新商业模式为主要的育人目标，侧重于跨境电商供应链的创新能力的培养。

概括来讲，黑龙江省高校跨境电商人才培养仍然存在以下问题：高校人才培养目标将跨境贸易与电子商务分离为两个独立的专业，并未进行有效整合，无法很好地适应我省“一带一路”建设中对跨境电商人才培养的需求;此外，我省高校在人才培养过程中，不同国家商业营销背景下的沟通能力的培养没有获得足够的重视。

三、黑龙江省跨境电商创新驱动型金融人才培养面临的挑战

（一）高校跨境电商创新型金融人才培养目标不明晰

伴隨着我国经济发展进入新常态下的新形势下，必须依靠创新驱动打造发展新引擎，培育新的经济增长点，创新驱动实质是人才驱动。探索我省跨境电商创新驱动型金融人才培养的关键，是设立明确的人才培养目标，在金融科技背景下，应该挖掘适应跨境电商产业发展需要的金融人才培养的特定要求。例如，当前，黑龙江省黑河跨界电商园中的企业主要是中小型的进口企业，这些企业具有多年海外经营历史，而国内业务开展时间不够长，国内资产占总资产比重很低，因此普遍存在贷款所需抵押品不足或者抵押物不在国内的情况;这些企业进行进出口贸易结算时，主要以代理公司结算的方式，致使跨境电商企业双方面临信用风险、通关结汇困难等问题。因此，高校在设立跨境电商创新型金融人才培养目标时，首先应该充分调研跨境电商产业发展的现状及行业未来发展方向，将人才培养新要求与海关、金融、信息技术、税务、保险等学科知识进行融合，创设出符合“一带一路”建设需要的综合性的跨境电商金融人才。

（二）订单企业对跨境电商金融人才培养的投入不足

黑龙江省高校培养跨境电商创新型金融人才过程中，需要与签订拟就业协议的订单企业密切合作，跨境电商企业对高校的资金和人才培养等的投入有限。高等院校主要侧重于基础理论教育，在应对跨境电商全新的行业需求变化时，往往无法及时获取最新的前沿动态。当前很多高校都与企业签订订单培养的校企合作协议，部分学生可以在大学期间到企业实习一段时间。然而，能够拥有到跨境电商企业实习实践机会的学生仍是少数，企业各方面原因还无法提供更多的实践岗位;高校教师在教学过程中没有将更多的跨境电商经典案例分析引入课堂，这些都会导致跨境电商人才培养过程中的人才供给与人才需求的脱节。

（三）跨境电商专业金融创新型师资队伍建设不够完善

近年来，黑龙江省高校进一步加强了对跨境电商专业师资力量的培养，由于受到部分学校自身“双师型”教师短缺的压力、能够讲授跨金融、计算机、税收等多专业课程老师力量不足等因素的影响;尤其，跨境电商产业迅猛发展的趋势，客观上要求教师需要不断更新教学案例、教学素材以及深入研究当代跨境电子商务、网络营销、网络金融风险等理论，在国内外可以借鉴经验缺乏的情况下，高校建立跨境电商金融创新型师资培养体系面临很大的挑战。

四、对策建议

（一）对政府相关管理部门的建议

随着“一带一路”倡议的推进，以及“互联网+”、创新驱动战略的实施，培养跨境电商产业金融创新驱动型人才具有十分重要的意义。如上文所述，建立完善的全面跨境电商金融创新驱动型人才体系需要政府作为引导者、管理者，调研未来跨境电商产业人才需要情况，制定区域性的跨境电商产业发展规划、并指导黑龙江省相关教育管理部门，在经过充分调研基础上，制定合理的跨境电商产业金融人才培养目标，为黑龙江省跨境电商产业的中长期发展以及高等院校跨境电商专业的工作提供指导性的政策依据。

（二）推进跨境电商产业建设的建议

近年来，跨境电商产业的迅速崛起与飞速发展是“一带一路”倡议实施过程中的必然结果，大量跨境电商企业的涌现，创造了众多的就业岗位，跨境电商产业发展已初具规模。为了能够促进跨境电商产业的平稳、有序、高效发展，有必要参照其他产业的情况，成立行业自律组织协会，协助政府部门，制定跨境电商产业发展政策，确立跨境电商产业标准规范，进一步破解跨境电商产业发展中出现的问题，同时，积极促进跨境电商企业与银行、保险公司等金融机构、高等院校的合作。

（三）对高等院校跨境电商人才培养的建议

高校是人才培养的主要阵地，是向就业市场输入优质人才的基地。面对跨境电商产业发展新的人才培养需要，应该培养具备什么样专业素养的创新驱动型的金融人才是高校人才发展的首要任务。高校应与上级领导部门充分沟通，了解相关政策法规，与跨境电商企业全面开展校企互助，准确把握跨境电商就业市场的动态，为中小跨境电商发展提供智力支持，对跨境电商企业发展中遇到的问题进行诊断，并提供可行性建议。另一方面，高校利用与跨境电商企业接触的机会，发现在跨境电商创新驱动型金融人才培养过程中，人才培养计划、教学大纲、教案、课堂教学设计、实习实训等工作中需要进一步完善。

参考文献

[1]朱兴龙，陶岩，姜丹丹，吴桐.金融支持对俄跨境电商发展的路径与思考[J].黑龙江金融，2019（5）：37.

[2]郭烨.创新驱动发展战略下跨境电商人才培养模式研究[J].电子商务，2016（5）：73—74.