顾士学 柳佳 陈丽媛

摘 要：我国高校信息化建设历经了从基础建设、整合资源到统一平台三个阶段。近十年来，国内许多高校已经在不同层面上制定学校信息化建设的规划，并投入大量的资金、人力进行数字化校园建设，完成了校园网络基础设施升级改造、信息化基础平台建设和应用系统建设。特别是在2018年教育部印发《教育信息化2.0行动计划》后，国内高校陆续启动了新一轮信息化建设工程。本文以信息化建设为主，阐述了地方高校在信息化建设过程中遇到的问题以及进行的探索与实践。

关键词：地方高校 信息化 问题 对策

一、白城师范学院信息化建设发展现状及存在的主要问题

我校信息化建设经历了基础设施从扩建到完善，业务应用从初建到共享，相关管理体制和制度基本形成的过程。目前，学校有公网和教育网两个出口链路，其中电信出口带宽为3Gbps，教育网10Mbps，实现了校园有线全覆盖、无线网络覆盖办公和教学区域，搭建了OA办公管理、人事管理、教务管理、科研管理、学生管理和财务管理等业务系统，以“今日校园”为移动端的校园门户正在逐步增加业务应用，完成了信息系统安全等级保护1.0标准测评。

我校信息化建设与发展方面存在的困难与不足，主要有以下几点。1.缺乏整体规划和顶层设计，各部门没有形成统一的编码标准。2.大部分的业务系统建设还停留在信息存储的水平。3.学校信息化建设部门的技术人员数量和技术能力上无法满足学校信息化建设和管理需要。

二、白城师范学院信息化建设发展对策

（一）总体目标

通过加强和完善信息化建设，逐步使我校信息化程度与建设“建师范性高水平应用型大学”的目标相适应。

（二）指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻“统一谋划、统一部署、统一推进、统一实施”建设指导方针，以把我校建设成为师范型应用型大学的目标为出发点，以人为本，构建智慧化的教学环境、科研环境、学习环境、管理环境、服务环境，全面实现我校信息化建设的跨越式发展。

（三）建设原则

统筹规划，分步实施。坚持从学校全局高度统一标准、统一规划、整体部署;同时根据实际情况分步分期实施具体项目，保证规划的逐步落实。

整体推进，突出重点。根据统一规划部署，促进全校教学、科研、管理服务各领域信息化的全面推进，同时避免全面铺开，要抓重点项目，提高建设资金的使用效率。

立足高端，跨越发展。基于“智慧校园”理念，在可操作的前提下，高起点制定发展信息化规划，引入当前最新信息化技术和产品，充分发挥我校后发优势，争取技术、管理机制与经费到位，实现我校信息化建设的跨越式发展。

（四）建设内容

第一阶段：基础设施与关键应用建设

基础设施建设。对现有校园网进行优化整合，实现校园主要区域的有线无线覆盖，建成新一代高性能校园网络基础设施;完善网络安全体系与运维体系。

共享平台建设。依托已經建立的数据交换平台，建立基础数据中心库，实现基础数据的管理、共享和利用。

应用系统建设。通过新建关键应用系统和对现有应用系统的升级整合，提升学校管理效率和服务能力。

第二阶段：数字资源整合和应用服务建设

扩容公共基础设施软件硬件环境，满足学校核心信息化应用需求，实现计算能力和存储能力按需扩展。

建成以业务为主线的完整的生命周期管理平台，为用户提供统一信息服务入口，打造个人信息服务中心，为全校师生提供更及时、便捷的服务。

第三阶段：智慧校园建设

建设智慧校园基础平台，将基础业务系统逐步与智慧校园基础平台对接，实现通信服务、教学工作、学习活动、管理工作和学校设施的整体结合，从而实现智慧化服务和管理的校园模式。

（五）保障措施

1.以组织领导作为根本保障。进一步发挥网络安全与信息化委员会在把握信息化的发展方向、信息化的发展观念、信息化的内涵建设的重要作用，抓住“十四五”教育信息化快速发展的历史契机，注重顶层设计，统一规划，将信息化作为学校发展的重要部分纳入学校总体发展规划当中，逐渐缩小与国内重点大学在信息化建设上的差距。

2.以制度建设作为根本思路。在信息化建设过程中，各职能部门是学校信息化建设的主体，各职能部门应加强组织领导、建立工作队伍，落实工作责任。信息化建设管理处是信息化建设的职能部门，负责学校信息化建设组织协调和实施，推进学校信息化建设的集成、整合、协同、共享，为学校信息化提供公共技术支撑与服务体系。

3.以人才培养作为根本措施。加强技术支撑队伍培养，每年派出1～2名技术和管理骨干到国内外高水平大学或企业公司学习深造，提高信息技术支持队伍的业务素质和水平。

4.以经费投入作为根本落实。建立稳定的信息化建设经费投入机制。按照信息化建设的工作任务，做好资金需求和预算安排，信息化建设专项经费为主要投入，以申报中央、省级专项，社会资源合作建设等多种形式积极拓展资金来源渠道，使学校信息化建设及运行经费投入充足，逐年增长。

5.以交流学习作为根本途径。密切关注国内重点大学的信息化建设发展动态，积极参加国内外学术交流、工作交流。