孙勤燕 邱露露 孙昌兵 刘梦媛 刘才金

（1.华中师范大学体育学院，湖北 武汉 430079；2.广州体育学院，广东 广州 510076；3.东莞市大岭山嘉晖学校，广东 东莞 523820）

体质即人体的质量，是人的生命活动和工作能力的物质基础，是人体在先天遗传和后天获得的基础上，所表现出来的综合的、相对稳定的特征，包括人体的身体形态、生理机能、环境适应和心理状态等内容的发展水平[1-3]。我国于1979年开始实施“中国学生体质与健康调研”工作，到2005年共对全国学生组织了5次体质健康调查工作，发现学生的身高、体重等身体形态指标有所好转，但是身体素质、生理功能等指标却呈下降趋势。为了扭转这一状况，2007年中共中央、国务院下发《关于加强青少年体育增加青少年体质的意见》，力图提高学生的体质健康水平。要求各学校每年都要组织学生进行体质健康测试，及时了解和掌握学生体质健康状态，以便随时调整体育方针政策。通过查阅中国知网、万方数据库等学术文献数据库发现，近年来“学生体质健康”一直是学术界研究的热点，学者们从不同角度对学生体质健康状况进行测量与评价[4-6]，研究结果显示，随着科技的进步及社会环境的变迁，学生的体力活动越来越少，而脑力劳动不断增加，导致学生的体质状况急剧下降，尤其是耐力素质和心肺机能指标[7]。当前相关研究对提高学生体质健康水平起到一定的促进作用，但在研究过程中也存在一些问题，如对学生体质健康水平进行对比分析时，多是以城乡之间、各地区之间以及不同性别为研究变量，缺乏对同一对象的追踪研究。……