谢燕

【摘要】目的：探究超声诊断和定位在麻醉科住院医生规范化培训中的应用。方法：随机抽取我院2019年下半年（6月-12月）期间参加麻醉科规范化培训的住院医生60名作为研究主体，采用数字奇偶性将其具体分为30例观察组与30例对照组，给予30名对照组医生传统规范化培训，而观察组则在此基础上实施超声诊断与定位培训，比较两组医生的培训效果。结果：观察组医生的书面理论知识得分为（92.4±3.4）分，较之对照组医生的（81.3±3.8）分差异显著，具有统计学意义（P<0.05）。结论：超声诊断和定位培训能够在麻醉科住院医生的规范化培训中充分发挥积极作用，帮助住院医生有效提高自身业务水准，切实提升麻醉效果，值得临床推广。

【关键词】超声诊断;麻醉科;规范化培训;住院医生

【中图分类号】R192【文献标识码】A  【文章编号】1672-3783（2020）05-0296-01

前言：

随着现代医疗技术的不断精进，麻醉科住院医生在抢救危重症患者的过程中必将充分发挥积极作用，麻醉科医生的专业技能水准将直接影响患者术后康复效果以及围术期的生命安全。现阶段，国内麻醉科临床将如何快速准确的完成麻醉评估以及有创操作当做首要课题，同时这也是整个醫疗领域共同关注的重要问题。本文抽取我院麻醉科60名住院医生作为研究主体，致力于分析超声诊断和定位在麻醉科住院医生的规范化培训中的应用效果。

1 资料与方法

1.1一般资料

随机抽取我院2019年下半年（6月-12月）期间参加麻醉科规范化培训的住院医生60名作为研究主体，采用数字奇偶性将其具体分为30例观察组与30例对照组，给予30名对照组医生传统规范化培训，而观察组则在此基础上实施超声诊断与定位培训，比较两组医生的培训效果。30名观察组医生性别比例：男性医生20名，女性医生10名;年龄分布：22岁-42岁，平均年龄（27.8±3.2）岁;学历均为本科及以上;30名对照组医生性别比例：男性医生15名，女性医生15名;年龄分布：23岁-43岁，平均年龄（28.7±3.1）岁;学历均为本科及以上。两组医生的性别、年龄以及文化程度等一般资料比较差异无统计学意义（P>0.05），具有可比性。

1.2方法

对照组：本次研究中将给予对照组住院医生传统的规范化培训。

观察组：本次研究将给予观察组医生在传统规范化培训的基础上实施超声诊断和定位技术培训，实施过程中分阶段性学习，结合住院医生对相关技术的掌握程度进行循序渐进，培养受训者的操作信心，规范化培训开始阶段，教师可采用一对多的带教方式，以此模式复习课本中的解剖知识，同时采用人体模特现场超声演示等方式不断加强住院医生对解剖知识的深入了解，加强住院医生对人体局部组织间的解剖关系的认知[1]。到了规范化培训的中期阶段，教师可以更多的采用一对一的带教方式进行对超声引导实践操作的教学，此模式的优越之处在于能够有效的将学习与回顾结合在一起，使得住院医生能够熟练掌握麻醉操作的标准流程[2]。规范化培训后期，教师应当注重住院医生在培训过程中所掌握的解剖知识的巩固，尤其是操作流程与技巧两个方面。完成培训后，教师指导住院医生尝试逐步脱离超声辅助，实施盲探穿刺，遇到瓶颈后实施超声检查，探寻穿刺失败的真正原因，强化受训医生的思考问题与解决问题的能力，并采取阶段测试的方式检查受训者的学习效果[3]。

1.3观察标准

培训1个月后评估两组住院医生的书面理论知识以及临床实践能力，理论知识测试范围主要为当前培训知识内容，临床实践能力评估主要涵盖了术前评估、麻醉药品的选择、麻醉方式的选择、麻醉诱导方式以及注意事项等多个方面，本次测试采用百分制，对比两组住院医生测试评分。

1.4统计学处理

采用SPSS20.0统计学软件作为数据处理工具，主要作用于本次研究中所产生的相关数据信息的统计与分析，采用（均数±标准差）表示两组医生的计量资料，采用x2、t检验两组医生的计数资料，当（P<0.05）时，组间比较差异具有统计学意义。

2 结果

结合表1所示，两组医生的书面理论知识评分以及临床实践能力评分比较差异具有统计学意义（P<0.05）。

3 讨论

据调查，国内麻醉科临床开始逐渐重视住院医生的操作技能与麻醉评估水准，致力于为医学临床提供优秀且可靠的麻醉专业人才，这也是当前麻醉学教学亟需解决的主要挑战。那么超声作为新时代背景下的一种实时、动态以及多切面扫描的新型技术，在未来的临床上必然会发展为可视化、可应用于麻醉管理各环节的科学技术，通过本次研究表明，将超声诊断以及定位应用于麻醉科住院医生的规范化培训中，能够有效帮助住院医生更深入的了解超声技术，并且牢固掌握超声技术的使用方式与注意事项，以此帮助住院医生能够更高的担任临床麻醉工作。

综上所述，超声诊断和定位培训能够在麻醉科住院医生的规范化培训中充分发挥积极作用，帮助住院医生有效提高自身业务水准，切实提升麻醉效果，值得临床推广。

参考文献

[1] 龙霞，张东竹. PACS教学系统在超声诊断学教学中的应用研究[J]. 影像研究与医学应用，2018，2（01）：87-89.

[2] 倪卫东，张红，尹鹏，赵宜勇. 超声与超声引导下粗针穿刺活检对乳腺肿块早期的诊断与鉴别价值[J]. 中国医疗设备，2018，33（01）：65-68.

[3] 孙玲玲，贾赛玉，沈晓慧. 经阴道三维超声诊断宫腔粘连68例诊断结果及意义分析[J]. 影像研究与医学应用，2018，2（02）：187-188.