周红艳

摘  要：培养和提高学生的口语表达能力已经成为初中英语教学的重要目标。在平时的英语教学中，教师应该高度重视学生口语能力的培养，采取一些有效策略，尽可能多地为学生创造口语表达的机会。同时，教师要充分利用多种教学方法，为学生创设良好的口语学习环境和氛围，强化口语训练，培养学生的英语口语能力，快速提高学生的英语口语水平。

关键词：初中英语;口语能力培养;有效策略

引言

语言学习与其他科目的学习存在一定的区别，语言学习更强调对语言相同或相异的敏感，即所谓的“语感”。在英语学习中，良好的语感能够让学生自觉调整语言表达，纠正语法错误，形成有效的沟通;相反，英语语感不佳的人，在表达中漏洞百出，难以有效传递语言信息。在初中英语教学中，教师常常将“语感”挂在嘴边，但是实际上许多学生的语感不佳，尤其是在母语的影响下，英语语感的培养更是面临着诸多困难。针对此，教师可以从英语学科的整体性教学出发，对学生的英语语感进行培养。

一、初中英语口語教学存在的问题

（一）英语教学方式过于单一

从目前来看，初中生英语口语能力很难提升，大部分英语教师的口语水平比较低。大多数教师本身英语水平较为有限，特别经济不发达地区，无法流利讲英语，勉强授课。由于教师自身发音不正确，这就使得初中生很难流利讲英语。在实际学习以及生活中，听英语机会比较少。……