张为波

摘 要：党的十八大以来，以习近平为核心的党中央高度重视高校思想政治工作。与此同时，党和国家对职业教育的发展前所未有的重视，职业教育迎来了发展的春天。在职业教育大发展、大繁荣重要的发展机遇期，如何在发展职业教育过程中确保改革发展的正确方向，高校思政政治工作更显重要。本文遵循思想政治工作规律、遵循教书育人规律，遵循青年教师成长规律，针对当前职业院校教师思政工作存在的主要问题，根据职业院校青年教师的思想特点提出多条举措，以期提升职业院校教师思想政治工作有效性和针对性。

关键词：思想政治;教师思想政治;高职院校

一、职业院校教师思想政治工作的重要性

党的十八大以来，以习近平为核心的党中央高度重视高校思想政治工作，并将教师思想政治工作提高到前所未有的高度。与此同时，党和国家对职业教育的发展前所未有的重视，2019年初《国家职业教育改革实施方案》出台，为新时代职业教育发展规划了路线图，同年3月份《政府工作报告》提出，两年内高職扩招100万人，职业教育迎来了发展的春天。高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这一个根本问题。在职业教育大发展、大繁荣重要的发展机遇期，如何在发展职业教育过程中确保改革发展的正确方向，高校思政政治工作更显重要。

高校以教师为主导、以学生为主体，教师和大学生是高校思想政治教育的主要对象。教师思想政治工作和学生思想政治工作如高校思想政治工作鸟之两翼、车之两轮。加强高校思想政治工作，既要研究好学生这个需求侧，更要加强教师工作这个供给侧。教师思想政治工作之所以重要，是因为教师承担着教书育人的神圣使命，教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。

在职业教育体系中，教师更多地参与学生的日常学习与实习实训，他们与学生的联系也更为紧密，对学生的影响也更为直接。作为开展思政教育工作的主导者，职业院校教师的思想政治工作是前提和基础，他们的思想政治素质和道德情操对学生健康成长有着重要的引领和示范作用。

二、职业院校教师思想政治工作存在的主要问题

1.思想重视程度不够。教师思想政治工作虽然和学生思想政治工作同属高校思想政治工作的两翼，但在实际工作中，各高校对教师思政工作的重视显然不及对大学生思政工作的重视。

2.专门机构尚未建立。为进一步落实全国高校思想政 治工作会议精神，全面加强党的领导，加强教师思想政治引领和理想信念教育，目前，本科高校普遍建立了党委教师工作部，统筹负责教师思政工作。而职业院校由于各种主客观因素，在专门机构的设置上还有欠缺。

3.有效举措不够多样。目前对于教师思政工作的研究远不及大学生思政工作透彻和系统，也尚未建立像大学生思政工作统一的测评体系。教师思想政治工作无论是工作目标、层次内涵还是综合性、复杂性都要高于学生。在标准尚未统一、测评体系尚未建立的现实基础上，需要在工作举措上多下功夫，才能切实改变教师思想政治工作当前的不利局面。

三、提升职业院校教师思想政治工作有效举措

2016年，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上，精准定位了高校教师思想政治工作的重要性，指明了高校教师思想政治工作的方向，明确了做好高校教师思想政治工作的着力点。本文遵循思想政治工作规律、遵循教书育人规律，遵循青年教师成长规律，根据职业院校青年教师的思想特点提出多条举措，以期提升职业院校教师思想政治工作有效性和针对性。

（一）健全组织机构、优化管理职能，突出师德师风建设。

职业院校应参考本科的做法，在已有学校党委学生工作部（对应本科生）、党委研究生工作部 （对应研究生）的基础上，设立党委教师工作部统筹全校教师思想政治教育工作，补齐党委在教师思政工作部门的“空白”，进一步完善高校“大思政”格局。党委教师工作部与高校负责人事工作的职能部门合署办公，实行“一套人马、两块牌子”，这样既节约人员编制，又不至于让行政机构过于臃肿。

在机构设立的基础上，以《中共中央 国务院关于印发全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《新时代高校教师职业行为十项准则》《高校教师师德失范行为处理的指导意见》等系列文件精神为指导，逐步制定教师思想政治素质标准。同时，完善教师考核机制，从师德师风、育人成效、科研贡献、爱岗敬业多维度评价教师，把师德摆在教师考核的首要位置，在职称评审、评先评优时，提高师德的比重，使师德成为评价教师的重要因素，划出红线、明确底线，实行师德师风“一票否决制”。因为我们无法期盼一个师德不健康的人能够教育出好学生，能够教育出合格的建设者和接班人，能够教育出担当民族复兴大任的一代新人。

（二）强化思想教育和价值引领，引导教师坚持“四个相统一”，争做为党育人、为国育才

习近平总书记指出：“传道者自己首先要明道、信道。高校教师要坚持教育者先受教，努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者”。邓小平也曾指出，“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。”“师者，人之模范也”。人才培养，关键在教师。也就是说，要想给学生“系好人生的扣子”，就要先做好教给他们知识、思想的老师们的工作，教师自己做到“四个正确认识”，才能有效引导学生做到“四个正确认识”。

高职院校要把教师的理想信念教育放在首位，切实抓好日常政治政治理论学习，开展教师个人自学和组织集中学习相结合，加强中国特色社会主义理论体系的学习，加深对中国特色社会主义的思想认同、理论认同、情感认同，不断增强道路自信、理论自信、制度自信，从政治引领、思想引领、价值引领上教育教师，引导教师认识到身上肩负着为党育人、为国育才的重要使命和社会责任，引导广大教师坚持教书和育人、言传和身教、潜心问道和关注社会、学术创新和学术规范相统一，努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者和引路人。

（三）建好建强教师党支部，发挥教师支部的战斗堡垒和教师党员的先锋模范作用

习近平总书记指出，思想政治工作熊根本上说是做人的工作。教师思想政治能否真正有效，关键在于是否关注教师的实际困难、能否解决教师的实际问题，能否让广大教师能安心从教。思想政治工作本质上来说是做人的工作要求我们要围绕教师、服务教师，以解决教师的实际问题着力点开展教师思政工作。

高校教师党支部是教育、管理、监督和服务教师党员的基本单位，是具体党的路线方针政策的战斗堡垒，是党团结和联系广大教师的桥梁纽带。做好教师思想政治工作，高校要充分依托教師党支部这一平台，从人文关怀、发展关怀、生活关怀上服务教师，开展新老教师“结对子”“传帮带”活动，关注教师心理健康、搭建教师成长发展平台、解决教师实际生活困难，努力使教师党支部成为教育党员的学校、团结群众的核心、攻坚克难的堡垒、涵养师德师风的平台，使广大教师党员成为践行高尚师德的中坚力量，成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心好老师的表率。

（四）丰富教师思政工作活动载体，激发教师思政工作内生动力

习近平总书记提出，好的思想政治工作应该像盐，但不能光吃盐，最好的方式是将盐溶解在各种食物中自然而然吸收。提高教师思想政治工作的有效性和针对性，需要在原有工作模式的基础上适应新时代对教师工作的发展要求，抓住一切有利契机开展教师思想政治工作。

“国之兴，必贵师而重傅”，尊师重教是作为“礼仪之邦”的中华民族的优良传统。自1985年国家设立第一个教师节以来，这一极具意义的节日已经走过34个年头。教师节设立以来，全社会对尊师重教的风尚得以进一步弘扬。教育部于2016年9年制订了《人民教师誓词（征求意见稿）》，并面向社会公开征求意见。时至今日，《人民教师誓词》虽未正式行文下发，教育系统已有多所学校开展教师宣誓活动。高职院校在每年一度的教师节庆祝暨表彰大会中，可借鉴这一形式有效开展教师思想政治教育，增强广大教师的职业荣誉感、历史使命感和社会责任感。

课程思政开展教师思政工作的另一有效载体。教师在开展“课程思政”过程中既是教育者也是受教者，既育己更育人，教师思想道德修养与育人意识的提升将有力反哺学生思想政治工作。职业院校需要充分发挥课堂主渠道作用，引导广大教师守好讲台主阵地，将立德树人放在首要位置，融入渗透到教育教学全过程，以心育心、以德育德、以人格育人格。职业院校需要大力推动以“课程思政”为目标的课堂教学改革，充分调动“各类课程收到一段渠、种好责任田”的积极性和主动性，有效发掘各门专业课程所蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能，恰当融入专业课堂教学的各环节，实现思想政治教育与知识体系教育的有机统一，使各类专业课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。

参考文献：

[1]《习近平同北京师范大学师生代表座谈时的讲话——做党和人民满意的好老师，《人民日报》，2014年09月10日.

[2]《习近平在全国高校思想政治工作会议上强调：把思想政治工作贯穿教育教学全过程开创我国高等教育事业发展新局面》，《人民日报》，2016年12月09日.

[3]朱悦怡：《做好高校教师的思想政治工作要突出解决教师的实际问题》，载于《思想理论教育导刊》，2011年第12期

[4]《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《人民日报》，2018年02月01日12版

[5]教育部等七部门印发《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》的通知（教师〔2019〕10号）