摘 要：音乐为艺术种类方式的一种，而音乐在不断发生发展的过程中又不断演变了新的种类声乐，以不同形式展现。就实际的声乐教学而言，声乐在高校中的教学收效不佳，而也使得声乐的发展受限。中国作为一个历史发展悠久的国家，音乐也伴随历史而生并持续发展，音乐需要在现今依旧被大众认知及熟悉，在高校中注入声乐教学就显得极为重要。高校中的音乐教学与文化教学相融合，也能够对学生的综合素养提供积极帮助。由此，这篇文章就围绕现今高校的声乐教学，探究声乐教学在高校中的实践及传统文化与声乐教学的融合。

关键词：高校声乐教学;传统音乐文化;融合

1传统音乐文化的艺术特点

1.1将“正圆”定为声乐美学的标准

“正圆”表达的就是中国传统声乐美学的标准与审美，传达了中国传统音乐的正雅特点。首先表现为，可以帮助听众更为明确地、清晰地理解音乐，明白音乐中的歌词含义。可以说，中国传统音乐文化最为关键的即 “字正”，由此才能使听众最为切实、准确地理解传统音乐，感受传统音乐。其次表现为，传统声乐要 “腔圆”。音乐不同于朗诵或是阅读，音乐是通过传唱以被人理解及接受。人们通过听以感受其律动、其歌词内涵，而这一过程不仅要求音乐要满足听众的听觉享受，也要满足听众的文化要求，这双重要求强调了传统音乐的艺术性。优秀的音乐作品要做到曲調圆润、流畅、饱满，表演者在作品中要注入感情。……