江善宇

摘 要：小学字理教学是语文教学，特别是识字教学行之有效的方法。对弘扬民族传统文化，增加学生的人文素养，有着十分重要的现实意义。但是，由于目前农村小学教师普遍对字理教学认识不足，文字学基础薄等原因，农村小学字理教学的发展问题值得我们去探讨。

关键词：农村小学;字理教学;问题探讨

小学字理教学是语文教学，特别是识字教学行之有效的方法。对弘扬民族传统文化，增加学生的人文素养，有着十分重要的现实意义。它有利于培育学生热爱祖国语言文字的思想感情，通过察看甲骨文、金文、小篆、楷书的字体演变轨迹，特别是通过揭示汉字的字理，透视其形义，能引导学生从象形、指事、会意、形声的造字方法中感悟到汉字构造的巧妙和科学，了解汉民族先人的聪明才智。汉字中蕴涵的丰富多彩的古代文化常识，更能使学生博古通今，思连千载，进一步熟悉和了解祖国源远流长的文化，从而培育学生热爱祖国语言文字的思想感情，增强他们的民族情怀。但是，由于目前农村小学教师普遍对字理教学认识不足，文字学基础薄等原因，农村小学字理教学的发展问题值得我们去探讨。农村小学字理教学要持续发展，必须不断创新，扫清前进的障碍，与时俱进。

一、农村小学字理教学普遍存在的问题

（一）老师对字理教学的重要性认识不足

运用汉字的构字规律和表义规律进行识字教学，对大部分小学教师来说仍然显得陌生。……