摘 要：小学语文教育中，教师对于培养小学生的语言综合表达能力愈发重视，尤其是在新课程改革在小学教育中逐渐深入的现如今，培养学生的语文学科核心素养有助于提高学生的整体学习能力和综合素养，对于学生未来的学习和发展有着重要的积极作用。加强对学生的阅读和写作能力培养，结合阅读教学和写作教学，由教师对语文教学课堂进行读和写的整合，致力于全面强化学生的综合表达能力。本文针对目前小学语文读写结合教学中存在的问题进行了探讨，提出了小学语文整合阅读和写作教学的探索策略。

关键词：小学语文;阅读;写作;有效整合;综合素养

前言

语文作为小学教育中的重点基础学科之一，需要教师充分结合阅读教学和写作教学，致力于培养小学生整体的语言综合表达能力。通过激发学生学习语文阅读和写作的积极主动性，树立起学习的自信心，由阅读和写作互相发挥对彼此的促进作用，培养和提高学生的语文综合素养。只有打下良好的阅读基础和写作基础，才能够在未来的发展和学习中，保证学生良好的语文学习主动性，强化学生的语文学习能力，为未来的语文学科学习打下坚实的基础。

一、目前小学语文读写结合教学中存在的问题

（一）学生的读写兴趣不高

教师在引导学生积累生活素材、以提高写作能力的过程中，常常是让学生采取写日记、写周记等方式手段，将生活中的事件记录下来，而这样的方式并不能提高学生的写作能力，只会让学生在完成“流水账”作业任务的过程中降低对读写训练的兴趣。……