姜敏慧

摘  要：语音教学在小学教学阶段一直是个难题。单词记忆和英语阅读一直困扰着很多学生。而在小学低年级教授国际音标是有一定难度的。在很多英语为母语和官方语言的国家，他们的小学生都学习自然拼音。这种方法对于学生听说、阅读能力的培养有很大的帮助。目前，中国的很多专家学者也对这种方法进行研究，并在教材改革的过程中更加重视自然拼音的教学。

关键词：自然拼读法;小学英语教学

一、引言

随着近几十年英语教学的不断发展和英语课程改革的不断推进，开设小学英语课程的时间从先前的三年级起步，到现在在小学低段一二年级就开设英语课程。市面上的英语教材种类越来越多，各类英语培训机构也越来越多，家长越来越重视，小学生的学习任务也日趋增加。对于英语学习者，单词的朗读和记忆是学生学习英语的一座大山。大部分学生在学习英语单词的时候都是听它的发音而不是看着单词去读，很多学生不能读出所给的单词。对于单词记忆一般是死记硬背或者在单词边上注上相对应的汉语谐音，这种方式不仅不能帮助学生准确地读出单词、记住单词，反而还会降低学生学习英语的兴趣和自信心。长此以往，学生对于记单词、读单词产生了畏惧感。所以，从小学英语教学中开始渗透自然拼音教学法，从最简单的字母发音到字母组合发音，培养学生养成认读单词和自主阅读的习惯。……