马秀梅

摘  要：本文对小学一年级学生的计算能力进行了相关研究，简要分析了当前一年级数学教学现状，重点阐述了如何从课堂训练、计算习惯、口算训练和学生兴趣等方面培养学生的数学计算能力。

关键词：小学低年级;计算能力;数学

数学计算贯穿于学生时代的每个阶段，数学是每门学科的重要基础，对于学生而言无论是小学生还是大学生都必须掌握数学计算能力。数学计算能力是学生做题正确性的直观体现，也是学生对所学知识掌握程度、应用能力和解题灵活性的间接体现。数学计算能力的高低对学生的学习效果有很大影响。因此，小学数学教师应该积极引导学生对数学有一个正确的认识，提高学习兴趣，注重培养低年级学生的计算能力。

一、目前小学低年级数学计算教学现状分析

（一）出现的问题分析

小学一年级的学生在学习数学过程中最大的问题就是粗心、马虎。一方面这个年龄段的学生活泼好动、不易认真做题，另一方面是一年级的学生对理论性过强的知识点接受程度比较慢，造成口算速度慢、甚至不懂运算法则。而且一年级的学生对运算符号的掌握情况也不尽相同，比如，在听算训练时就会出现两个极端，一部分学生可以直接说出结果，但仍旧有部分学生不理解还需写下来才能计算，此外，笔算练习的时候经常可见一年级的小学生看错数字、少写漏写、写错符号和搞不清楚计算顺序的问题。……