尹金凤

摘  要：情感是对社会需求欲望所持的态度。在人际交往中产生，不同的情感会对交往产生不同的影响。正向情感能够活跃课堂氛围，增加学生对老师的认可，把讲解变得有趣。保持正向情感，对于提高教学质量有着明显的好处。本文结合自己教学实践，浅谈几类正向情感在教学中的运用。

关键词：正向情感;传染;有益

在课堂内我秉持饱满热情关注每个学生，设法调动学生的注意力，激发学生全身心的投入到学习中。我在教学中尝试采用正向情感传染于学生的若干做法，取得了较好的教学效果。

一、让爱的目光调动学生，集中注意力听课

眼睛是心灵的窗口，那么眼神就展现这扇窗里的全部内容。充满爱的眼神让师生心灵碰撞，引起积极的心理反应。正视他们，并不断环顾左右，使在场的每个同学都感到我在关注他，感到自己受到重视而认真听课。一个鼓励的眼神，可以让拙于回答问题的学生大胆地举起手来，让退缩不前的学生勇敢地向前迈步;一个赞扬的眼神，可以让学生体会到被我肯定的快乐，激励着他们向着无限顶峰不断前进。对精力不集中、做小动作或窃窃私语的学生，我凝视他几秒钟，待双方目光接触以后再移开。这样既起到了告诫的作用，又保护了学生的自尊心。对于告诫没有发生作用的个别学生，我观其神色，之后将“不醒目者”单独抽出来，让其在全班同学面前回答问题。如是多次，那些心存侥幸的再也不敢蒙混过关了。……