胡丽萍

摘  要：随着当前社会经济的不断发展，社会对人才的需求逐渐明晰。体现到初中英语教学中，教师不仅应该针对性的培养和锻炼学生的自主学习能力，还应该开拓学生的思维，让学生在阅读理解能力和语言交际能力的引领下，实现综合素养的提高。本文从初中英语教学入手，主要依据“创设具体情境，发展口语表达能力”“组织辩论比赛，渗透中外文化差异”“倡导自主学习，锻炼学生学习能力”三个方面讨论了培养学生英语综合素养的方法。

关键词：初中英语;英语教学;英语素养

英语是初中阶段的重要课程之一，在学生的学习和生活中都占有非常重要的地位，不仅仅是当前的考试考核要求学生在英语学习中表现优异，同时当前的经济全球化的局面也使得英语作为国际通用语言的重要性日益凸显。在初中英语的学习过程中，学生的英语表达能力、写作能力以及听力水平，成为教师所重视的重点，而如何针对性的提高学生的英语水平，促进学生综合素质的发展，还需要教师在教学中进行不断的尝试与实践。

一、创设具体情境，发展口语表达能力

由于英语测试在一定程度上缺少对学生口语表达能力检测的手段，使得不少教师和学生对于口语表达能力缺乏一定的认知。在具体的教学中，教师不重视学发展学生的口语表达能力，学生也不重视自己的口语表达能力锻炼，这就容易使得学生成为只会听，不会说的英语学习者，导致学生的听说读写能力不能得到全面发展。……