许慧霞

【摘 要】目的：分析健康教育对于门诊输液室护理的影响。方法：随机选取我院在2019年6月-2019年12月收治的70例门诊输液室患者作为本次课题研究对象，将其分为研究组和对比组，每组患者35例，采用健康教育护理研究组患者，采用常规护理对比组患者，对比两组患者的最终护理干预效果。结果：对比两组患者保健知识掌握程度及治疗依从性，研究组均优于对比组，（P<0.05）有统计学意义。结论：门诊输液室护理中应用健康教育护理效果良好，能够有效提高患者的自我护理意识，有利于患者病情康复，因此，值得广泛的应用与推广于现代临床医学当中。

【关键词】健康教育;门诊输液;护理研究

【中图分类号】R472【文献标识码】B 【文章编号】1002-8714（2020）04-0228-01

门诊输液是常见的医疗治疗手段，因输液所需时间过长导致部分患者都具备心理排查等问题，且患者普遍缺乏对输液的正确认知，因此，作为治疗的关键性环节，健康教育宣传工作在患者的护理过程中有着重要的意义[1]。基于此，本文对比和分析了门诊输液室护理中应用健康教育护理与常规护理的效果，现将研究结果报道如下：

1 资料与方法

1.1一般资料

随机选取我院在2017年2月-2019年4月收治的70例门诊输液室患者作为本次课题研究对象，在门诊输液室患者充分之情并且已经签订知情同意书的前提下将其分为研究组和对比组，每组患者35例，对比两组患者的最终护理效果。本次研究中，研究組患者年龄范围在20-68岁之间，平均年龄为（38.43±2.11）岁;对比组患者年龄范围在21-67岁之间，平均年龄为（40.26±2.41）岁。对比两组门诊输液室患者的一般资料，没有体现出明显的差异性且（P>0.05），无统计学意义，可以用作对比。

1.2方法

对比组采用常规护理：对门诊输液室患者的病情发展情况进行定期的观察与记录，分析其相关指标并作调整指导。研……