张艳丽

【摘 要】目的：探究不同干预方式对儿童口腔卫生知识及龋齿的影响。方法：对本院2017年2月-2018年2月收治的48例龋齿患儿进行此次研究，按挂号先后顺序均分为参照组和观察组，各24例。参照组用常规护理，观察组用健康教育与家庭教育，比较两组的继发龋齿情况和口腔卫生知晓情况。结果：护理后，参照组的继发龋齿情况显著高于观察组;参照组的口腔卫生知晓情况显著低于观察组，有统计学意义（P<0.05）。结论：不同干预方式对儿童口腔卫生知识及龋齿会产生不同的影响，健康教育与家庭教育对患儿的牙齿保护性更好，减少了患儿出现继发龋齿的概率，提高了患儿和家属对口腔卫生知识的熟悉度和应用能力，值得在儿童口腔卫生知识及龋齿护理中大范围推广。

【关键词】口腔卫生知识;龋齿;健康教育

【中图分类号】R471【文献识别码】B 【文章编号】1002-8714（2020）04-0076-01

不注重口腔卫生、甜食摄入太多等都容易增加儿童龋齿数量，降低儿童口腔健康，增加牙齿疼痛风险。为了更好的保障儿童口腔健康，临床上对不同干预方式中的常规护理和健康教育与家庭教育进行了分析，发现健康教育与家庭教育为患儿预防龋齿提供了更好的保障，降低了儿童出现继发龋齿的概率，增加了儿童、家属对口腔卫生知识的了解度，详见如下内容。

1 资料与方法

1.1一般资料

对本院2017年2月-2018年2月收治的48例龋齿患儿进行此次研究，按挂号先后顺序均分为参照组和观察组，各24例。参照组男女患儿比例为18：6;平均年龄为（5.85±2.62）岁。观察组男女患儿比例为15：9;平均年龄为（5.71±2.25）岁。两组基线资料（P>0.05），符合比较条件。

1.2方法

1.2.1参照组

用常规护理，主要包括：口腔清洁知识详细告知患儿及家属、遵医嘱为患儿提供漱口水、镇痛药等。

1.2.2观察组

用健康教育与家庭教育，主要包括：对患儿及家属进行口腔卫生保健知识宣教，然后组织患儿和家属参加口腔保健知识讲解活动，提高家属在家庭教育中纠正患儿不良口腔卫生习惯的效果，保障患儿在家护理牙齿的正确性和及时性。