赵金蓓 刘珊伊 郭雨鑫

摘要：幼儿教师是教师队伍中很重要的一部分，幼儿教师的一言一行都会使幼儿模仿，本文从幼儿教师的社会地位，幼儿教师的教学现总结。最后总结出如何使幼儿教师在工作中收获幸福感。

关键词：幼儿教师;教学现状;社会现状;幸福感

一、幼儿教师工作的社会环境

1.幼儿教师的社会地位偏低

首先，幼儿教师的社会地位低下，不管在理论上、在口头上承认幼儿园教师有多么重要，但在现实中、在相当一部分人的观念中，幼儿园教师的工作是一种平凡、普通、令人联想到保姆的‘简单劳动。有相当一部分人没有认清幼儿教师工作对幼儿成长的重要性，认为幼儿老师的工作简单，谁都可以去做。简单劳动是无须经过专门的训练或者只要经过简单的培训就可以从事的劳动，就像砍柴和摘果子的劳动一样。许多家长把自己的女儿送进幼儿师范读书，就是认定幼师学习轻松，唱唱跳跳，无忧无虑，过几年到幼儿园找个工作，“女孩子嘛，有个工作就行了”。还有一些地区安排下岗的女职工去幼儿园当教师进行再就业，一旦被认为是简单的劳动，那么所获得的劳动价值就会被大打折扣。[1]

2.幼儿教师的工作家长不予支持

很多家长对幼儿教师的工作并不理解，认为幼儿教师照顾孩子是理所应该的。会有很多家长对教师提出很多不合理的要求，例如说很多家长要求老师给自己的孩子穿衣服，喂饭。没有把饭给孩子都喂完就会被家长认为教师不合格，不负责任。……