杜磊

摘 要：在我国五千年文明发展的进程中，形成了无数词句优美，情感饱满，节奏明快的古诗词，这些经典诗词成为中华文明的精神标志，深深影响后来文化的发展。有效的古诗词教学对于培养学生的观察能力、想象能力、启发思维、陶冶情操、美育教育等方面具有重要的意义。以传承文化理念为指导进行小学语文古诗词教学实践，在古诗词教学中融入中国传统文化，有利于在当今全球化发展中，更好地促进学生对中华传统文化的感知，加深学生对中国传统文化的理解，在小学生的心中扎下文明的种子，以起到传承中华传统文化的作用，也是新生一代继承并发扬传统文化的重要节点。

关键词：传承文化;小学古诗词;教学;策略

中国古典诗词的起源追溯到远古时期，最早发源于劳动人民的生活。至唐宋时期，诗词的发展到达了巅峰，名家名作辈出，《唐诗三百首》、《宋词三百首》传唱诵读。诗词成为中华文明的精神标志，深深影响后来文化的发展。2018年，习近平总书记在北京大学师生座谈会上发表重要讲话，明确指出社会主义核心价值观充分体现了对中华优秀传统文化的传承和升华，弘扬中华优秀传统文化对培育和践行社会主义核心价值观具有重要作用。语文课应该学古诗文经典，把中华民族优秀传统文化不断传承下去。” 文化传承要从青少年抓起，因此，小学语文教学应围绕课程标准，把握古诗词教学特点，在实际教学中促进学生对中华传统文化的感知，以起到传承中华传统文化的作用。……