黄晶晶

摘 要：从目前学前教育的形式来看，游戏是开展幼儿园课程活动的一种有效方式，符合以人为本的理念，也符合学龄前儿童的身心发展特点，而民间游戏作为游戏的一种，看似离我们现如今的生活已经很远，实则这是中华传统文化中的重要组成部分，是值得我们去传承、去创造的，所以本文将会对民间游戏运用在幼儿园中的策略作一番探讨。

关键词：民间游戏;幼儿园;策略;开展环境;生活活动;合作性质

随着近些年来物质生活的不断丰富，民间游戏作为传承中华文化的一种形式，似乎已经被人们遗忘了，可是民间游戏也是挖掘幼儿潜能的一种有效策略，所以在幼儿园课程中引入民间游戏十分必要。因此，作为一名幼儿教师，首先我们要思考民间游戏对促进幼儿的成长有怎样的价值，再对民间游戏做深入了解，让幼儿感受到民间游戏的儿童趣味，使幼儿乐意接受民间游戏，从而激发幼儿的主动性和创造性。下面，我将结合自身从事幼儿教师的职业实践经验，对民间游戏运用在幼儿园中的策略作以下三方面的探讨：

一、营造民间游戏开展环境

幼儿需要轻松愉快的成长环境，民间游戏不仅能够促进幼儿的健康成长，还具有很高的文化价值，而人作为环境的动物，要想使幼儿在课程活动中得到进步，就需要幼儿教师以一定的活动策略为幼儿营造出民间游戏的开展环境，让幼儿能够积极主动地沉浸在课程活动当中，从而发展幼儿的创造力和想象力，活跃幼儿的思维。……