樊金莲

摘 要：随着信息化的发展，电脑、手机、平板等电子设备已经融入了小学生的生活，小学生更多的是呆在家里或网吧，运动场上的学生越来越少，面对这一严峻情况，我校对学校体育工作进行了改革。实施了“1+X”模式教学。本文主要对我校“1+X”体育工作改革的教学环境、教师质量等方面进行探讨。

关键词：1+X;体育工作改革;现状

1引言

随着信息化的发展，智能化的普及，学生的运动能力越来越差，再加上近几年体育课改的春风吹入了各大校园，教学观念和教学内容体系都发生了重大的变化，对我们来讲又是新的挑战，所以我们必须要尽快并且提高自身的素质以应对课改的深入给我们带来的要求和挑战，因此我校实施“1+X”学校体育工作改革，“1”表示小学生基本的体能，包括耐力、柔韧、速度、力量、靈敏、速度、协调和柔韧等运动素质，“X”则代表的是技能，表现形式有羽毛球、网球、篮球、体育舞蹈、足球等。‘1+X，旨在学生在拥有基本的体能下，更好地认识和了解这些运动，培养学生的兴趣爱好，奠定终身体育的意识。本文对我校“1+X”体育工作改革的教学环境、教师质量等方面进行探讨，旨在抛砖引玉，使更多的同行来探讨学校体育工作改革。

2我校“1+X”体育工作改革的现状

2.1.教学环境

2.1.1场地

日本心理学家小林等人研究结果表明“体育设施的条件是决定体育课是否成功的一个重要关键”，学校运动场地、器材设施等是完成教学的物质基础和保证，良好的体育设施能促进学生兴趣倍增[1]。……