张蕊

摘要：心理健康教育是小学生教育不可缺少的部分，直接影响着小学生课堂学习状况。因此，音乐教师在音乐课堂教学中要根据小学生心理特点去培养小学生的对美的欣赏，在教学中应充分挖掘教材中的有利因素，用音乐带去更多的人文关怀，有的放矢地引导学生走向健康正确的心理发展之路。

关键词：小学音乐教学;心理健康教育

心理健康教育是小学教育不可缺少的部分，直接影响着小学生的课堂学习状况，而音乐可以陶冶情操、净化灵魂，对青少年进行心理健康教育也是非常有效的：如欢快的乐曲，强劲的节奏，可以加强肌肉张力，振奋精神;柔和的音调和轻缓的节奏，可以平衡呼吸、镇静安神;优美的音色可降低神经紧张程度，令人轻松愉快。因此，音乐教学对学生心理健康具有直接的促进作用，音乐教师在音乐教学中要根据小学生心理特点去培养小学生的对美的欣赏，充分挖掘教材中的有利因素，用音乐带去更多的人文关怀，有的放矢地引导学生走向健康正确的心理发展之路。

一、学生的心理现状

学校是一个大群体，每个学生都在这个群体中与同学、老师相互交往，然而，如今的孩子的心理健康方面存在着很多问题，大致可归结以下原因：

1.家庭环境对学生心理的影响。家庭在当今社会主义市场经济发展中，已出现了明显的三多三无现象：一是外出打工的家长多，对孩子的成长无法辅导，二是家长文……