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让读写并蒂开花——谈小学语文读写结合教学

2020-10-21李彩虹

新教育时代·学生版 2020年1期

李彩虹

摘要:语文学习中,一方面包含阅读,另一方面包含写作,这两个方面如果在教学中合理结合,可想而知教学的效果会比传统方式的把阅读和写作分开教学的教学方式好。随着小学语文教育学的不断发展,人们也越来越重视教育方法,把这两个方面有效结合,不仅可以提升学生自身的语文素养,同时还对老师的语文教学经验方面有好处,进而促进语文教学的综合发展。让阅读和写作一并开花,让花朵开得更美,也让观花者眼前花团锦簇。

关键词:小学语文教学;如何把阅读和写作结合;教学方式方面的策略

在小学的语文教学中,老师应该注重培养学生们的阅读习惯和阅读教学、写作的方式,采取一些有效措施,把阅读能力有效结合起来。让学生经过持续的积累和语言表達,提升文学素养,增强写作能力。本篇文章叙述了两个大方面,一是如何通过阅读,提升写作能力;二是利用其他教学方式,促进读写结合效果。探讨阅读和写作是如何相辅相成、相互促进的。[1]

一、如何通过阅读,提升写作能力

小学生因为年龄限制,大部分有阅历不足的状况,而如果只通过学习课本阅读,他们不会养成每天写作、摘抄的习惯,甚至有写作困难的情况出现。所以,老师可以多鼓励小学生阅读课外内容,养成摘抄的习惯,从而激发他们表达的欲望。因为写作是作为一种输出方式,需要大量的文学内容输入加以补充的方式,这也就是为什么要阅读促进写作能力。……

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