刘金珠

摘要：为了更好地促进儿童的创作能力和动手能力，对幼儿园泥塑活动教学价值进行调查研究，结合儿童身心成长规律对幼儿园泥塑教学现状进行分析，并结合实际需要提出相关的优化建议。

关键词：幼儿园;泥塑;教学

泥塑俗称“彩泥”，是一种古老常见的民间艺术。目前有许多幼儿园开展泥塑手工课程，不仅可以提升幼儿的审美能力，还可以无形中向他们传授有关民间手工艺品的相关知识，使儿童们充分感受到博大精深的中国传统文化。在泥塑制造过程中，潜移默化地使幼儿受到美学熏陶，有助于激发他们的想象力和创造力，为今后的学习和生活奠定良好的基础。[1]

一、幼儿园泥塑活动教学价值

泥塑制造是幼儿自己通过在头脑中的想象与构思，利用一些简单的工具和彩泥来制成属于他们自己的独一无二的泥塑手工艺品。在这个过程中，不仅可以培养孩子们的动手操作和观察能力，活跃他们的思维，丰富他们的想象，也能够使他们更具肢体协调性，增加耐心程度和审美水平。同时，泥塑的制作是对动手操作要求比较高的手工艺制作活动，幼儿在创造过程中，触觉、视觉等感官会得到相应的锻炼，立体感更加出众，想象力也会更加丰富。[2]

二、幼儿园泥塑活动教学方法

幼儿在泥塑的制造过程中，往往倾向于制作生活中实际可以观察到的物体。所以教师在教学过程中可经常性地组织孩子们外出郊游或做游戏，在轻松的玩乐中引导孩子们注意观察一些自然界物体的外在形状和特点。……