蒋燕芬

【摘 要】在传统的小学科学探究中，教师运用传统实验仪器进行实验，而传统仪器的精确度不高，会导致学生掌握错误的数据，导致结论与书本上的内容有差异，然后教师会选择直接告诉学生结果，而这样会大大限制学生思维能力的发展，随着科技的不断进步，数字化探究仪器也被应用在教学实验中，数字化探究仪器比传统实验仪器精确度更高，性能更强，对学生的实验更有帮助。

【关键词】小学科学实验;数字化探究仪器;科学实验探究

小学科学是一门实验探究类的课程，它可以培养学生的科学文化素养，培养学生的思维能力，让学生形成良好严谨的学习态度，让他们学会钻研的精神，为以后的人生打下坚实基础。通过培养学生的自主学习能力，来激发学生的学习兴趣。将数字化探究仪器有效地运用到实验教学中，将实验结果变得更加完善，减少过程中错误的出现。找到数字化仪器在科学实验中的正确地位，解决过去未解决的实验疑问。

一、借助数字化探究仪器解决有争议数据

数字化探究仪器的优点有精确度高，性能好，它对科学实验有着重要影响。在苏教版教材中，有一个著名的实验，讲述的是冷热与温度的关系，这个实验是让学生测量一杯热水在一定时间内温度的变化过程。在以往的实验中，教师会让学生使用普通温度计进行实验，每间隔两分钟测量一次，在做完多次实验后，学生会发现每次测量的规律不相同，虽然水温在持续下降但下降的速度不同，所以不能准确地得出结论。……