沈晓兰

摘要：数学是小学教育阶段的主要教学学科之一，新课程改革要求我们对学生开展素质教育，培育学生的综合素质能力，在对小学生进行数学教学的过程中，我们应当注重培育小学生的数学计算能力，帮助小学生提升自身的逻辑推理与分析能力，在进行数学计算教学的过程中，应当积极的结合当下的热点问题，帮助小学生提升自身的数学计算能力，提升我们的教学效率。本文从小学数学计算教学中热点问题的结合与思考进行分析，期望能够提供一些有效的帮助。

关键词：小学数学教学;计算能力;热点问题

引言：

小学教育是整个教育阶段的基础部分，小学教学的质量和效率就在很大一定程度上影响着整个教育阶段的成败，我们在对小学生进行教学的过程中，数学计算教学是一个重要的教学内容，能够培育小学生的逻辑推理与分析能力，满足新课程改革对我们提出的要求，我们在开展小学数学计算教学的过程中，应当时刻明确，数学是一门应用学科，所以我们应当将当下的时事热点进行结合，让小学生在学习的过程中将数学知识和热点事件联系起来，并且在生活当中应用数学知识，培育小学生的数学计算能力，并且帮助小学生更好的学习和成长。

一、小学数学计算教学的主体思考

我们在带领小学生进行数学计算学习，培育小学生的数学计算能力过程中，最主要的方式就是带领小学生进行计算问题的解答，但是在这个过程中，有一些小学生的解答步骤和教材上的不一致，这也是我们面临的最为尖锐的问题，那就是——我们应当尊重小学生的主体地位，还是肯定教材的权威性。……