曹源

摘要：小学英语一直是很多教师都比较注重的教学阶段，可以帮助小学生对英语知识有更加深厚的理解。在当代社会发展的过程中，已经有很多小学生还在低年级开始学习英语，其作为一种语言形式对于学生的要求较高。思维导图在很多阶段的教学当中都有不同程度的应用，主要是其能够体现较强的教学优势，让教师摆脱传统的教学形式。因此可以借助思维导图让小学英语教学的开展更有趣味，并且在课堂教学当中起到抛砖引玉的作用。

关键词：思维导图;小学英语教学

小学生对于复杂的知识结构经常难以理解，特别是对于其存在生疏感的语言来说，还是需要循序渐进、按部就班提高学生的理解能力。在当代各国之间的交流日益增多的过程中，英语已经作为一种日常语言渗透在各个阶段的教学当中，甚至很多家长会要求孩子在日常生活当中用英语对话。小学生会受到自己成长环境及学习因素的限制降低其与英语的理解能力，而思维导图就可以通过对教学方法的拓展发散学生的思维，起到促进其学习效果的作用。[1]

一、思维导图的优势

思维导图在很多教学阶段当中屡见不鲜，而对于小学生来说可以说是符合其学习特点的一种教学形式。思维导图可以通过线条及图形的方式集中学生的注意力，使其对学习内容更加敏感，进而提高其学生效率。小学生在学习当中经常会忽略一些细节，利用思维导图可以让其对于细枝末节的知识进行认知，形成一个系统的学习框架，达到整合知识的目的。……