周亚

摘要：幼儿园的五大领域教育中，科学教育是教师们感到最困难的领域，在开展科学活动时不知道怎样评价幼儿的科学探究水平。而不了解幼儿科学探究能力处在什么样的水平，就不知道怎样开展相应的活动。教学过程中会发现对于幼儿园小朋友来说，尤其是5、6岁的大班幼儿，他们对于未知事物的好奇是非常强烈的，开展种植活动这一教学方法就能够有效地激发幼儿的好奇心，进而使教学课堂变得更加高效。

关键词：幼儿教育;种植活动;记录能力

由于幼儿的年龄以及身心发展的原因导致大多数儿童在幼儿园学习的过程中都不能够将自己的注意力长时间的集中到课堂的学习中，而且还容易被新鲜的事物转移注意力。教师可以鼓励幼儿进行种植活动，让幼儿有更多的机会接触自然界，在活动进行的过程中，教师不仅要指导幼儿如何进行活动，还要让幼儿在活动的过程中进行记录，这样不仅能够锻炼幼儿的实践能力，还能够使幼儿的记录能力得到提高。

一、种植活动对幼儿发展的重要性

1.通过种植活动让幼儿获得学习的乐趣

每一个幼儿的内心世界都会对各种各样的现象存在不同的问题，所以我们教师就需要在日常的幼儿生活中不断地为小朋友进行问题的答疑。种植活动就是一种为幼儿解答疑问的好方法，种植活动能够让幼儿自己去发现问题和解决问题，通过实践明白的知识一定比教师直接进行讲解更加明白。……